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商品簡介
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大多數的中國歷史讀物會以歷史事件或政治變革作為編撰的題材，重點在史實呈現，是課本教材的基本結構；而民間的一些歷史讀物，多以趣味生活性歷史小故事為主要內容，缺乏整體性和全域觀。
“兒童歷史繪本”在編輯上選取各朝代中對後世有深遠影響的事件，以故事的方式編輯成書，不但適合兒童閱讀，同時能讓孩子學到課本外的歷史知識，更加有條理地理解歷史，看待歷史，使孩子學會獨立思考，建立完整的歷史觀和全域觀。
“兒童歷史繪本”的插圖創作歷經考證，並非憑空想像，色鉛筆、水彩等多種繪畫手法渲染，融合了傳統國畫和電影分鏡頭的創作方式，有些甚至採用兒童歷史讀物中從未有過的卷軸連圖的形式，細膩描繪歷史事件、人物不同的情緒，孩子在讀書的過程中，宛如身臨其境，更好地體味上下五千年文化。
《明清帝國》：明清是如何走向封閉？怎樣看待封建帝國的盛極而衰？有什麼必然的命運？明朝時期，戚繼光帶領戚家軍大敗倭寇，讓倭寇不敢再入侵；清聖祖康熙開創了清朝的盛世，盛世延續了整個雍正時期，直到乾隆時期，清朝盛世開始起了變化；慈禧太后是怎樣開始“垂簾聽政”的呢？本冊插畫用仰視的角度由下而上取景，單獨針對主角，在圖旁畫出體現真實內心的表情。畫作力求真實，如晚年慈禧太后的面貌，即以其生前照片做參考，家長可以陪孩子在網上尋找查看。
“兒童歷史繪本”在編輯上選取各朝代中對後世有深遠影響的事件，以故事的方式編輯成書，不但適合兒童閱讀，同時能讓孩子學到課本外的歷史知識，更加有條理地理解歷史，看待歷史，使孩子學會獨立思考，建立完整的歷史觀和全域觀。
“兒童歷史繪本”的插圖創作歷經考證，並非憑空想像，色鉛筆、水彩等多種繪畫手法渲染，融合了傳統國畫和電影分鏡頭的創作方式，有些甚至採用兒童歷史讀物中從未有過的卷軸連圖的形式，細膩描繪歷史事件、人物不同的情緒，孩子在讀書的過程中，宛如身臨其境，更好地體味上下五千年文化。
《明清帝國》：明清是如何走向封閉？怎樣看待封建帝國的盛極而衰？有什麼必然的命運？明朝時期，戚繼光帶領戚家軍大敗倭寇，讓倭寇不敢再入侵；清聖祖康熙開創了清朝的盛世，盛世延續了整個雍正時期，直到乾隆時期，清朝盛世開始起了變化；慈禧太后是怎樣開始“垂簾聽政”的呢？本冊插畫用仰視的角度由下而上取景，單獨針對主角，在圖旁畫出體現真實內心的表情。畫作力求真實，如晚年慈禧太后的面貌，即以其生前照片做參考，家長可以陪孩子在網上尋找查看。
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