張光鬥傳(全二冊)（簡體書）

《張光斗傳（套裝上下冊）》是根據水利水電工程專家、工程教育家張光斗教授撰寫的《我的一生》編輯整理的。張光斗先生是我國水電事業的主要開拓者之一，參與了大量水利工程建設項目，如密云水庫、三峽工程等。他倡導工程科技和工程教育，并發起成立中國工程院，參與重大_丁程項目的咨詢和擔任顧問．是許多事件的見證人和親歷者。《張光斗傳（套裝上下冊）》將我國水電事業重要歷史時期、重大歷史事件與其個人經歷緊密結合起來，反映了我國水電事業的發展歷程，展現了張光斗先生科學求實，愛國奉獻的高尚情懷，具有較高的史料價值。
《張光斗傳（套裝上下冊）》對于從事和關心中國水利水電事業的讀者以及從事高等教育工作的讀者，都是一本不可多得的讀物。

上冊
章 出身清貧發奮讀書
（1912年一1934年上半年）
啟蒙教育
就讀上海交通大學附小
求學上海交通大學
第二章 赴美留學結緣水利
（1934年7月一1937年7月）
考取清華大學留關公費生
國內水利單位實習
加州大學伯克利分校水利工程研究生
次赴墾務局暑期實習
哈佛大學工學院研究生
國家危難棄學回國
第三章 投身水電支援抗戰
（1937年7月一1942年）
輾轉入川
投身水電建設
結婚
中國自主設計修建批小水電
第四章 再次赴美工地實習
（1943年一1945年春）
輾轉曲折的赴美旅程
坦河流域局實習
力阻三峽工程
第五章 水電勘探留待解放
（1945年5月一1949年上半年）
奉命回國
糾結的三峽情
遷回南京回鄉省親
開啟中國水電站地址和水資源勘探
奔波于祖國的大江大河間
保存水電資料決心留待解放
第六章 清華任教工程咨詢
（1949年4月一1957年底）
南京解放
初進清華大學任教
赴黃河考察
開設水工專業課程參與水利工程咨詢
學習蘇聯教育經驗學生參與生產實習
當選學部委員加入中國共產黨
參與國家科技發展重大規劃的制訂
參與各地水電站工程討論
赴蘇聯科技考察學習
第七章 開門辦學生產實踐
（1958年初一1966年中）
勇擔密云水庫設計重任
堅持按照科學規律辦事
密云水庫一年攔洪安全度汛
工程設計施工質量
出訪歐洲學術交流
水利工程咨詢
第八章 “”浩劫忍辱負重
（1966年中一1977年初）
“反動學術”三個“特務嫌疑”
三門峽工地遏“小伯樂”受基層工地歡迎的
“反動學術”
力保葛洲壩工程質量
加入國際大壩委員會
再陷逆境堅守信念
忍辱負重一心為民
第九章 云開霧散再負重任——開啟事業第二春
（1977年初一1981年中）
撥亂反正開啟事業第二春
出任水科院院長
重訪美國國際交流
出任清華大學副校長重建水科院
清華大學代表團訪美之旅
葛洲壩情緣痛失愛子
赴美國接受“哈茲國際獎”
對工科大學、水科院、中科院辦學辦院方針的一些看法
第十章 云開霧散再負重任——開展國際工程教育和學術交流
（1981年中一1986年中）
在世界銀行貸款支持中國大學發展項目中挑重擔
當選墨西哥國家工程院外籍院士
中科院代表團訪日之旅
加入世界工程師聯合會
赴日、美、西德、法四國考察高等教育和儀器設備
二灘工程咨詢中關科研合作世界銀行大學發展項目
考察英國高等教育
小浪底、清江隔河巖、葛洲壩等工地咨詢
二灘初步設計審查
赴西德、荷蘭考察高等工程教育赴美國學術交流
第十一章 云開霧散再負重任——參加三峽工程可行性論證會議
（1986年中一1989年下半年）
考察福建、浙江、廣西、青海、陜西水電工程
赴山東查勘引黃濟青工程的必要性和可行性
1986年三峽工程可行性報告審委會次論證會
考察廣西、湖北、湖南水電工程
1987年三峽工程可行性報告審委會全體會議
烏江東風水電站工地考察大亞灣核電站選址
赴悉尼參加國際工程與技術科學院理事會年會
1988年三峽工程可行性報告審委會全體會議
第十二章 云開霧散再負重任——為水資源戰略決策進言
（1989年底一1993年初）
為水資源戰略決策進言
杭州國際高等工程教育研討會
三峽庫區、二灘、溪洛渡工地考察
赴墨西哥、美國考察科技
全國政協考察團赴遼寧考察
赴美國參加國際高等工程教育會議
三峽工程環境可行性報告審查會議
參觀江蘇省水利建設
全國政協考察團赴上海考察
第十三章 云開霧散再負重任——上書建議成立中國工程院
（1993年初一1997年底）
六院士上書建議中國工程院正式成立
三峽水利樞紐初步設計專家審查會議
赴關、法參加水科學和高等工程教育國際會議
考察引黃濟青工程建設
訪問臺灣
三峽、小浪底、密云水庫工地咨詢南水北調工程
可行性討論高等工程教育改革建議
加入國際工程與技術科學院理事會
三峽一期工程驗收三峽、小浪底大江截流

下冊
第十四章 耄耋之年壯心不已——繼續水利工程咨詢
（1997年底一1999年春）
緬懷周總理
河南、四川、云南水電工程咨詢
兩院大會上做水資源報告
三峽工程咨詢
“中國可持續發展水資源戰略研究”咨詢項目
1998年長江流域特大洪水
關于高等工科教育發展、科技成果轉化法、重視水文工作、
大西線南水北調工程、水利工程建設的一些建議
三峽工程專家咨詢組工地考察
關于中國水資源戰略、洪水治理的一些建議
第十五章 耄耋之年壯心不已
—二．_參加三峽工程質量檢查專家組
（1999年春_2002年春）
三峽工程質量檢查專家組成立
工程院水資源咨詢項目講授水電建設發展課程
繼續咨詢水利工程為國家建設和科教發展進言
三峽工程質量檢查專家組首次赴工地考察
水資源咨詢項目西北水資源考察
三峽工程質量檢查專家組二赴工地考察
對中國高等工科教育、水資源戰略、水利工程
建設的一些建議
三峽工程質量檢查專家組三赴工地考察
水資源咨詢項目陜西渭河流域考察
三峽工程質量檢查專家組四赴工地考察
第十六章 耄耋之年壯心不已——活到老，工作到老
（2002年春2003年3月9日）
年過九旬耕耘不休
對西北水資源咨詢項目、渭河流域綜合治理的建議
后一次赴三峽工地
活到老．工作到老

附錄
附錄一張光斗年表
附錄二主要著作和論文

《張光斗傳（套裝上下冊）》：
1919年“五四’’以后，老師們給學生們講民主和科學，講“德先生、賽先生”，提倡白話文。學生們開始接觸新思想和新理論，雖然并不十分懂，但多少知道了一點民主和科學，了解到封建帝制是不好的：老師們還講愛國主義，說帝國主義總是欺負中國，八國聯軍火燒圓明園，中國必須強大起來。有的老師說，將來好當工程師，可以建設國家。張光斗當時并不真正知道什么是工程師．但知道工程師是建設國家的。愛國主義的思想初步在他頭腦中生根。日本侵略中國，逼迫北洋政府簽訂“二十一條”賣國條約。
學校中，學生掀起愛國運動，進行游行，搞宣傳，寫傳單貼在鎮中心石碑上。他（11．2f對北洋政府，要求懲辦賣國賊。他們高呼“打倒日本帝國主義”，痛恨Et本。他們提倡國貨，抵制日貨，到商店抄東洋貨，加以焚燒。這樣的運動斷斷續續地搞了兩三年。張光斗是積極分子，愛國主義深入他心中。
1921年．張光斗9歲。父親因病回家，病很重，看來難治了，母親求神拜佛，還責怪鄰居壞了張家風水，十分迷信。張光斗不贊成，但母親不聽，張光斗也很著急。幸而后來有個名中醫，把父親的病治好了。父親從此在家養病，也做些工作，賺錢養家。這對張光斗也是一個機遇，父親病好了，他才有升學的機會。次年大哥結婚了。清明季節，父母率領新婚大哥夫婦和張光斗，去無錫縣洛社鎮張家巷祖墳掃墓。墳園雖小，卻樹木茂盛，旁有墳田兩畝，租給了親戚，租金作為維護墳園之用。紀念祖先，看望親戚，使張光斗認識了許多長輩，也知道了父親早年離開洛社老家，到常熟鹿苑謀生。隔年，張光斗的大嫂生了侄子張元春，這是張家的喜事。張光斗又多了幫帶孩子的任務。接著，二哥結婚，娶二嫂金玉琴，這應該是喜事，但是婆媳、妯娌不和，引起矛盾，張光斗力圖勸解。所幸母親顧大體，仍能相安共處。
1922年，張光斗10歲，小學四年級畢業。當時晉安小學改為完全小學，學制6年，他繼續在原校學習。他希望能升學，所以加倍用功，尤其是在國文、算術和英文等課程上。他后來認識到，自己當年是死讀書，雖然考試分數很高，但缺少自學和創新能力。他認為，小學時的教育對他影響很大，導致后來他的創新意識很弱，這是教訓。
1924年，張光斗12歲，于完全小學畢業，家里為此召開家庭會議。當時雖然父親已退休，但大哥在晉安小學當校長，二哥在鹿苑鎮義昌木行當學徒，三哥在常熟縣寶天銀樓當學徒，學徒不久能轉為職員，所以家庭經濟條件較有好轉。大家決定要他升學，由大哥送他到上海考學校，同去的還有同學錢楚才。母親要他上乙商職業學校，畢業后可在海關和郵局工作，待遇高，大家都同意。張光斗覺得能升學就滿意了，但還是想當工程師。
到了上海，張光斗住在大堂叔父張鐘騏家。
他和錢楚才去乙商投考。題目不難，他考得還不錯。五堂叔父張鐘虎說，乙商畢業后前途不大，不如去考交通部直轄南洋大學附屬小學（后改為上海交通大學附小，簡稱交大附小），將來可上交通大學，畢業后當工程師，張光斗非常愿意。他記得，小學時馮范老師常稱贊上海交通大學，而且許多老師都希望他將來當工程師，當工程師也是他自己的夢想。因此他懇求大哥同意他去投考交大附小。大哥在五堂叔父勸說下，又送他去考交大附小。他考得還可以。大哥還去找了該校教師林公藻先生，他在無錫第三師范時的同學，托他照應。這次他們在上海住了近一個月，張光斗看到大堂叔父的嫖賭生活，并把大哥帶壞了，他很有意見，但管不了他們。這是此行的一大損失。
張光斗回家后不久。乙商和交大附小招考都發榜了，他都被錄取了，很高興。但是錢楚才落選了，很不幸。于是家庭再次召開會議，討論張光斗上哪個學校。意見分歧很大，母親堅持要他上乙商，因為費用少，3年就可畢業，工作后可拿薪金。張光斗想上交大附小，將來可以當工程師。父親疼愛他，同意了他的要求。但上交大附小費用很高，每年約需200銀圓，家庭負擔困難。經過反復商量，父親和哥哥們決定節衣縮食，省出錢來供他上學。母親也疼愛他，后也同意了。這也是他的機遇。
1924年秋，張光斗12歲，去上海交通大學附小上學，同鄉的一位上海愛國女校女教師去上海上任，順便送他到交大附小。他上高小二年級，因為是鄉下孩子，又不會說上海話，土里土氣，被同學取笑。同學顧德歡、費驊、劉永懋、張華增等對他很好，幫助他，不久他就習慣了。附小校規很嚴，按時起床、早操、上課、晚自習、就寢，不許出校門，帶的錢必須交給學監沈同一先生代管。張光斗記得他有一個銅板，也交給沈先生，沈先生認真地收下，可見張光斗的誠實與老師的嚴格。學校有童子軍，所有學生都必須參加。張光斗穿上制服和皮鞋，很得意，這是他次穿皮鞋。他積極參加童子軍的各種活動。童子軍的三守則“勇敢、誠實和友愛”，他忠實地遵守。少年時代的教育對培養人的素質，是十分重要的。
……