青春盛開：林清玄散文精選(青少版)（簡體書）

《青春盛開：林清玄散文精選（青少版）》是針對青少年讀者進行編選，分為四輯：勵志篇、成長篇、親情篇和感恩篇。根據這幾個主題從林清玄在臺灣出版的三十四部作品中精選適合學生閱讀的篇目，希望可以通過作者本人的成長歷程，給青少年激勵與力量，傳遞正能量。另外，林清玄本人親自為本書作序推薦，希望青少年讀者可以通過本書領略大家的豐彩。

林清玄，1953年出生于中國臺灣，曾任記者、主編、主筆，現專事寫作。他自幼立志成為作家，是臺灣作家中多產的一位，也是獲得各類文學獎較多的一位，被譽為“當代散文八大家”之一。

林清玄30歲前得遍臺灣所有文學大獎；32歲入山修行，學習佛法；35歲出山，四處參學，創作“身心安頓系列”，成為20世紀90年代臺灣暢銷作品；40歲完成“菩提系列”十書，暢銷數百萬冊。同時創作“現代佛典系列”，掀起學佛熱潮；45歲錄制《打開心內的門窗》《走向光明的所在》有聲書，當年錄音磁帶總達三百二十多萬盤，被稱為有聲書的經典；50歲完成《茶言觀色》《茶味禪心》和“人生寓言系列”；52歲完成奧秘三部曲《林泉》《清歡》《玄想》，被選為中學生優良讀物。

林清玄的散文文筆流暢清新，表現了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。他的作品曾多次被選入大陸、臺灣、香港、新加坡等地的中小學語文教材。

Part 1勵志篇

射出去的箭 / 3

雪的面目 / 7

木炭與沉香 / 9

有力量的，是愛 / 11

貓頭鷹人 / 14

清歡 / 19

流浪水 / 26

無風絮自飛 / 29

花子 / 31

咸也好，淡也好 / 34

一個學生的價值 / 36

牛肉汁時代 / 40

Part 2成長篇

我的松鼠 / 45

發芽的心情 / 50

月到天心 / 56

思想的天鵝 / 59

黃玫瑰的心 / 62

散步去吃豬眼睛 / 66

不要叫我們微笑 / 71

懸崖邊的樹 / 74

孩子的畢業旅行 / 77

Part 3親情篇

娘子坑的午宴 / 83

戲 / 89

水牛故事 / 91

家有香椿樹 / 93

期待父親的笑 / 96

在夢的遠方 / 102

太陽雨 / 108

刺花 / 113

過火 / 123

東方不敗與獨孤求敗 / 134

公平的交易 / 137

長命菜 / 140

Part 4感恩篇

飛鴿的早晨 / 145

天下針 / 154

憂傷之雨 / 158

路上撿到一粒貝殼 / 160

有情十二帖 / 166

季節十二帖 / 177

清雅食譜 / 183

新年新心新歡喜 / 187

尋找幸運草 / 190

射出去的箭

舊時在鄉間，我親手種植過的兩種植物，常常給我很深刻的啟示。

一種是竹子，一種是香蕉樹，這兩種植物都是靠著從根部長出的芽來繁殖的。竹子旁邊長出的竹筍，通常要八年到十年才會成熟，當一株母竹長出幼苗的時候，為了讓幼苗有自己的天地，長得高、長得好，就要通過移植的過程，將幼苗移開母竹，另外找一塊土地栽種它。

香蕉樹又不同，一株香蕉只能結一次果，收割香蕉的時候，就順便將母株砍斷，保留它根部的幼苗，死去的母株則成為幼苗好的肥料；如果不砍斷母株，那幼苗就難以長大，難以結出更好的香蕉。

大自然的生滅及轉換全是經過這樣的過程，所有會結果的植物，它的果必然是從母株脫落才能在土地上重生；如果它留在樹上，它永遠只是個果，不能長得像它的父母一樣高大。

這些果，有時是和母體的根部相連，有的是在母體附近，另有一些繁殖力更強的植物，它們的種子會飄向更遠的地方，像蒲公英的種子、棉花的種子、銀合歡的種子，在強風的吹襲下，往往會飛到幾里甚至幾十里外的地方，假如飄進河里，它可能流到另外的國度。

雖然植物的孩子們離開了母親，它也可能枯萎，可能毀滅，但它如果不離開母親，就永遠沒有新的生機。從更大的角度來看，植物的孩子并不屬于母親，而屬于大地。

動物也是如此。強大如獅子老虎，固然是年幼時期就要各自獨立，弱小如兔子鳥雀，也不能永遠在父母的羽翼之下。離開父母的動物有兩個下場：一是不能獨立而失敗，一是自己發展而茁壯；倘若它不肯離開，就只有前面的一種下場。

動植物是不是深明這個道理我們不知道，但它是自然的演變與進化，則是無可置疑的。

我不明白的是，為什么自喻萬物之靈的人，有許多人總不能體會這個道理。父母都害怕子女有一天會離開他們，都希望他們繼承家業，因此，在子女幼小的時候，我們就為他們規劃好了日后的路，期待他們往那劃定的方向走；有的寄望他們走我們走過的舊路，有的企求他們完成我們未盡的理想。

這些既定的路是違反自然的，悲劇就不斷地發生。像逼迫孩子考大學，不顧孩子的興趣，孩子為了反抗而自殺；像反對兒子的婚姻，致使情愛生變，兒子縱火殺人了；像對小孩的期望太高，他無力達成，為了自求毀滅而搶劫了銀行。這都是近的社會新聞。在實際的人生中，親子兩代的問題更不知凡幾。可嘆的是，悲劇的肇因是父母不肯讓小孩選擇自己的路。當我看到悲劇發生，父母們悔恨痛苦地流淚，不知何以自處的時候，就覺得在這一方面，人實在不如一株小小的蒲公英。

每一只野鴿子都有它自己的黃昏，為什么父母一定要給他自己承受過的遲暮景色？每一株野百合只開百合花，為什么有的父母希望在野百合的株上開出蝴蝶蘭呢？父母有什么權利給孩子決定他的大學、他的婚姻、他的事業、他的一生，難道有能力伴隨他度過整個生命歷程嗎？

我想起多年以前讀過一本卡里爾·紀伯倫的《先知》，里面有關于“孩子”的一章，他說：

你的孩子并不是你的。

他們是“生命”的子與女，產生于“生命”對它自身的渴慕。

他們經你而生，卻不是你所造生。

雖然他們與你同在，卻不屬于你。

你可以給他們你的愛，卻不是你的思想，

因為他們有他們自己的思想。

你可以供他們的身體以安居之所，卻不可錮范他們的靈魂。

因為他們的靈魂居住在明日之屋，甚至在你的夢中你亦無法探訪。

你可以奮力以求與他們相像，但不要設法使他們肖似你。

因為生命不能回溯，也不滯戀昨日。

你是一具弓，

你的子女好比有生命的箭借你而送向前方。

我覺得紀伯倫的《先知》中談孩子談得好，天下望子成龍的父母都應該一讀。我們造一支好箭要花費很多的時間，我們射箭的時候要用很大的力氣，但是我們既造了箭，如果不射出去，再好再精致的箭又有什么用呢？

大自然的啟示是無窮的，所有動植物的孩子都是“大地之子”，而不是屬于他們的父母；所有的孩子都是為了明日而生，不是為父母的過去而生。我們寧可讓他們在挫折與磨煉中成長，也不要讓他們成為溫室中的小花。

有哪一種動植物的父母，會為他的孩子找好落地的地方呢？

……