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初等教育教學論(簡體書)
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初等教育教學論(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
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本書為“初等教育學學科建設叢書”之一,讀者物件為從事初等教育學研究與教學的相關人員。其主要內容是初等教育教學的目標、初等教育教學的策略、初等教育教學的方法、初等教育教學的評價、初等教育教學的改革,等等。

作者簡介

吳豔,上海師範大學教育學院助理研究員,教育學博士,現為美國華盛頓大學教育學院訪問學者。主要研究領域:教師教育、課程與教學論。主要研究成果:主持教育部人文社科項目,上海市教育科研項目, 參與多項教育部及上海市級課題,在《福建師大-哲社版》、《外國中小學教育》、《黑龍江高教研究》等發表論文20多篇。

名人推薦

教學是小學階段教育最核心工作,怎樣在課堂教學活動和課外教育活動中促進學生和教師的成長?這是一件複雜而又富有藝術性的活動。由於小學教學屬性的多元化,它與歷史、時代、國家、民族等密切相關,對社會和個人都有極其重要的影響。因此。做好小學教育、尤其是教學工作,是很有必要和意義的。《初等教育教學論》結合當代小學教育現狀,提出一系列行之有效的教學理論和方法,適合小學教師和即將踏上工作崗位的師範生閱讀研究。

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