商品簡介
李奔奔是一個貪玩的小男孩,可他善良、勇敢、有擔當。在這個故事里,李奔奔新換了個一個同桌,名叫溫小柔。她的脾氣很大,動輒就對李奔奔施用“拳頭功”,讓李奔奔苦不堪言。后來李奔奔了解到,同桌的媽媽有生命危險,為了幫助溫媽媽,李奔奔請有仙術的朋友云鶯幫忙,成功地挽回了溫媽媽的生命,沒承想這卻讓他自己命懸一線……在這個一波三折的故事里,你會感動于李奔奔的純真、善良。
作者簡介
奇幻阿姨——李岫青,中國作家協會會員,魯迅文學院第六屆作家高研班學員,山東省作家協會簽約作家,臨沂大學特聘教授。2005年開始兒童文學創作,至今已出版“仙界迷蹤系列”“岫青奇幻系列”“貪玩大王李奔奔系列”等20多部兒童文學作品。其中長篇小說“仙界迷蹤系列”——《校外追夢》《夢境再現》《黑色契約》由人民文學出版社出版。李岫青是一個非常愛孩子的人,也是一個專注為孩子寫作的人。她的每一部童話都充滿智慧的幽默、繽紛的想象和直抵心靈的溫暖,讓小讀者在閱讀好玩有趣故事的同時,領悟人生和生命,感受愛和溫暖,獲得感動心靈的力量。曾獲冰心兒童文學獎、全國新世紀征文大賽一等獎、泰山文藝獎、五一文學獎等獎項。
目次
2 他要帶我去哪里
3 求云鶯幫忙
4 云鶯的惡作劇
5 我們竟然成功了
6 磨鐮刀的小男孩
7 我該怎么辦
8 云鶯的妙計
9 云鶯的餿主意
10 好消息.壞消息
11 尋訪貓王
12 恐慌的夜晚
13 黑夜閃電
14 依然一共霧水
15 猴精靈世界
16 再上三重天
17 原來如此
18 沉重的夜晚
19 小安的決定
20 再次拜見猴精靈女王
21 還有機會嗎
22 紅線繩
23 邂逅死魂鳥
24 一個也不少
25 小安怎么辦
書摘/試閱
“切,不就一句話嘛,至于就這么哭?”我不理會她,繼續讀我的課文。下課鈴一口向,我立馬把課本一扔,跑出教室去和大鼻子、討厭鬼他們玩球去了。
我們幾乎都要玩瘋了,早把暴力姐哭的事忘到爪哇國去了。直到上課鈴響,我們才像幾只土驢似的跑回教室。
“咦,她怎么還在哭?”我心里不屑地想,“就為那一句話,至于嗎?”班主任朱老師都抱著一大摞試卷走進教室了,她竟然還不住聲,趴在課桌上哭得傷心欲絕,肩膀還一抽一抽的。
“溫小柔怎么了?”朱老師有些緊張地問。
雖然沒有人吱聲,但是那幾個淘氣包都不約而同地把目光看向我。
“李奔奔,溫小柔為什么哭?”朱老師虎著臉問。
“我不知道。”我嘟著嘴說。
“朱老師,李奔奔知道她為什么哭。”可惡的討厭鬼閆濤把手舉起來說,“李奔奔說溫小柔‘有媽生沒媽教’。”“李奔奔!”朱老師一臉慍色,“你怎么能這樣說溫小柔呢?你給我站起來!”“是她先打我,”我站起來,有些不服氣地說,“我才這樣說她的。”“她先打你,你也不能這樣說她!”朱老師指著我,就像是我說了一句非常嚴重的話似的,“你呀你呀……”“我怎么了?本來就是她先打我的……”我小聲嘀咕道。
“你不惹她,她能打你?”朱老師又氣又急地吼道,“李奔奔,你必須向溫小柔道歉,現在就向她道歉!”朱老師平常很少發脾氣,今天怎么突然變得這么兇?我雖然有點兒害怕,但想到是因為暴力姐先打我,我才這樣說她的,要道歉也得她先向我道歉。于是,我把脖子一梗,做出一副拒不道歉的樣子。
“你不向溫小柔道歉是不是?那你站到教室后面去!去!”。
“哼!站到教室后面去,我也不道歉!”我在心里氣鼓鼓地嘟嚷著,大步朝教室后面走去。
朱老師不滿地瞪我一眼,走下講臺去安慰仍在哭泣的暴力姐。哼,朱老師對我這么厲害,對她倒是蠻溫柔的。他輕輕地拍著溫小柔的肩膀,柔聲細語地說:“溫小柔,別哭了別哭了!李奔奔太不像話了,我課后一定會嚴肅批評他。你不要再哭了,我們先上課好不好?”暴力姐趴在課桌上點點頭,慢慢止住了哭聲。
朱老師真是不講道理,明明是暴力姐先打我,可他只字不提,只因為女生會哭,他就偏向女生。在今天之前,我還以為他是一個公平公正講原則的好老師呢。現在我才知道,才不是這么回事,女生一哭就把他的心哭成軟泥了,就不分青紅皂白了。
整整一節課,我幾乎什么都沒有聽進去,越想越委屈,越委屈越生朱老師的氣。我以為他讓我在教室后面罰站,讓我受點冤屈,這事也就算過去了。可我壓根也沒想到,下午放學以后,朱老師竟然派人把我叫到他的辦公室去,要求我必須向溫小柔道歉。
我連鼻子都要氣歪了,這可真是太過分了!“朱老師,您也太偏向她了吧?”我大聲嚷嚷道,“分明是她先打我的,我只是說了她一句,您為什么非得要我向她道歉呢?難道就因為女生會哭嗎?那要是她打了我,我也哭了呢?您會不會讓她向我道歉呀?”“嘿,你倒是挺會講歪理呀!”朱老師有些理屈詞窮地說,“什么男生女生的,同學之間要團結友愛,你不懂呀?再說了,李奔奔,你是男子漢呀,男子漢怎么可以輕易哭鼻子呢?”“是呀,男子漢是不能輕易哭鼻子,可也不能因為是男子漢,就毫無原則地讓著女生吧?”“是不能毫無原則地讓著女生,但是……無論在什么情況下都應該保持理智,不能想說什么就說什么。你知道嗎?有些話比刀子還鋒利,而且傷的是心。
”朱老師指著自己的心口說,“是這兒。”“我說什么了,”我也指了指自己的心口.“就傷這兒了?”“你不該說她有媽生沒媽教呀!”“她隨隨便便就打人。”我仍是不服氣地說,“就是像沒媽教嘛!”“你呀你呀,看來我是說不服你了。要不這樣吧,放學后我帶你去個地方吧,你自然就會明白了。”
……
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