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農民工子女教育過程與分層功能研究(簡體書)
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農民工子女教育過程與分層功能研究(簡體書)

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商品簡介
作者簡介

商品簡介

本書作者以義教、隨班跟讀、參與校外活動、家訪、QQ聊天等多種方式與農民工子女群體進行了長期互動,並在A市一所指定接受農民工子女的公辦學校進行了為期一年的實地調查。基於翔實的調查資料及深入的理論思考,本書嘗試展示學校、教師、家長、兒童乃至教育行政部門在學校教育過程中的觀念與行為及其互動方式和策略。上述行動者共同打造了學校教育中的一個個旋渦,而農民工子女可能存在複製父輩人生軌跡的風險。

作者簡介

史秋霞,社會學博士,江蘇師範大學社會學系講師,新加坡南洋理工大學社會學系訪問學者。

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