【4M】Junk Yard Drummer 再生小鼓手

4M-
展現STEAM教育的理念：Science、Technology、Engineering、Art、Math。
4M的產品注重於親手操作，不論是組裝機械、自製小飾品、收集材料進行實驗，從操作中獲得跨領域的知識，培養面對問題的勇氣，讓知識得以被實踐。
4M產品設計的基礎，就是要帶給孩子們四種不同心智體驗，激發創造力，引導想像力，啟發知識，感受學習的樂趣。

品名：【4M】Junk Yard Drummer 再生小鼓手
適合年齡 : 8歲以上
包裝尺寸 : 約 24 x 22 x 6 cm

A. 安全訊息
1. 建議有成年人指導或協助。 建議有成年人指導或協助。
2. 適合 8 歲以上兒童。
3. 產品中含有細小零件， 3 歲以下兒童請勿 歲以下兒童請勿使用。
4. 避免電路短路， 避免電路短路，請勿觸碰電池盒內的金屬 請勿觸碰電池盒內的金屬 請勿觸碰電池盒內的金屬。
5. 務必再組裝完成之後再裝上電池， 務必再組裝完成之後再裝上電池，建議成年人協助操作 建議成年人協助操作 建議成年人協助操作。
6. 請勿將任何物品插入圓筒的輪子當中 任何物品插入圓筒的輪子當中 任何物品插入圓筒的輪子當中。

B. 電池的使用
1. 需要 2 個 1.5V AAA 電池（須自行準備）。
2. 為了呈現最好的結果， 為了呈現最好的結果，請使用新的電池 請使用新的電池 請使用新的電池。
3. 確認電池插入正確的極端。 確認電池插入正確的極端。
4. 沒有使用的時候， 沒有使用的時候，記得把電池取下。
5. 要立刻替換沒電的電池， 要立刻替換沒電的電池，以免對機器造成損害。
6. 充電電池在充電前必須先從玩具中 充電電池在充電前必須先從玩具中取下來。
7. 充電電池必須在成人的指導 充電電池必須在成人的指導下進行充電。
8. 請確認電池座與電池的接觸 座與電池的接觸 座與電池的接觸沒有短路。
9. 請勿對非充電電池進行充電 請勿對非充電電池進行充電 對非充電電池進行充電。
10. 請勿把鹼性電池 請勿把鹼性電池、標準電池（碳鋅）以及充電電池（鎳鉻）混合使用。

C. 內容物
1.底座 2.兩側齒輪箱 2.兩側齒輪箱 3.蓋子 4.電池蓋子
5.圓筒 6.圓筒支架 7.鼓棒三隻 8.眼睛底座
9.腳架三隻 10.馬達 11.塑膠栓 24 個 12.小齒輪
13.軸兩支 14.電線蓋子兩個 14.電線蓋子兩個 15.離合器總成 15.離合器總成 16.大齒輪
17.孔環兩個 17.孔環兩個 18.螺絲 9 個 19.蓋子支架 19.蓋子支架 4 個 20.罐子支架 20.罐子支架 2 個
您需要自行準備：小型十字螺絲起子 小型十字螺絲起子 小型十字螺絲起子、兩個三 A，1.5 伏特電池。

D. 組合齒輪箱
1.把馬達(part 10)跟離合器(part 15)總成放進齒輪箱的一側(part 2)。
2.把兩支轉軸(part 13)跟小複式齒輪(part 12)跟大複式齒輪(part 16)如圖所示組合在一起。 如圖所示組合在一起。
可以加一點潤滑油 可以加一點潤滑油、食用油或家裡面的乳液 食用油或家裡面的乳液 食用油或家裡面的乳液，在齒輪的齒裡面 在齒輪的齒裡面 在齒輪的齒裡面，幫助運動順暢。
3.小心地把齒輪箱的另一側(part 2)組合起來，並把三支螺絲鎖上 並把三支螺絲鎖上 並把三支螺絲鎖上。(注意：把馬達線如圖所示放置)。

E. 組合鼓的機械裝置
4.把兩條電線穿過中間的洞。 把兩條電線穿過中間的洞。把齒輪箱用兩支螺絲固定在底座 把齒輪箱用兩支螺絲固定在底座(part 1)上。
5.把兩條紅色電線的一端放進插槽裡並把蓋子(part 14)蓋上確保蓋緊。 蓋上確保蓋緊。黑色電線也重複此 黑色電線也重複此步驟。
6.把圓筒(part 5)跟離合器組合在一起。 跟離合器組合在一起。把圓筒支架(part 6)跟圓筒跟底座組合在一起並用螺絲鎖緊。

F. 組合鼓棒、孔環、腳架栓
7.把三支鼓棒(part 7)放進去，把蓋子(part 3)蓋上並用兩支螺絲鎖上。 蓋上並用兩支螺絲鎖上。
8.把眼睛(part 17)黏到眼睛底座，然後把眼睛底座(part 8)跟蓋子(part 3)合上，把三支腳合上(part 9)。
9.把栓(part 11)從架子分開，把他們放在圓筒上 把他們放在圓筒上(滑動來解開)。閱讀電池使用須知 。閱讀電池使用須知(B部分)。依照電池使用須知， 依照電池使用須知，把兩顆電池放進去 把兩顆電池放進去 把兩顆電池放進去。把電池蓋(part 4)蓋上，然後用螺絲鎖緊 然後用螺絲鎖緊 然後用螺絲鎖緊。ON/OFF
開關在底座下面， 開關在底座下面，電池的小隔間旁邊 電池的小隔間旁邊 電池的小隔間旁邊。

G. 替小鼓手編曲
把栓放在圓筒上來製造你喜歡的鼓的節奏， 把栓放在圓筒上來製造你喜歡的鼓的節奏，你可以把鼓譜的 你可以把鼓譜的 你可以把鼓譜的演奏順序紀錄在演奏表上 演奏順序紀錄在演奏表上 演奏順序紀錄在演奏表上，讓你的再生小鼓手可以重新演奏 讓你的再生小鼓手可以重新演奏。
恭喜！你現在是編曲者了 你現在是編曲者了 你現在是編曲者了！當你把鼓譜放進圓筒的時候 當你把鼓譜放進圓筒的時候 當你把鼓譜放進圓筒的時候，你就是在編制你的 你就是在編制你的 你就是在編制你的再生小鼓手，讓它能夠照你的想要的方式演奏。 讓它能夠照你的想要的方式演奏。當你改變鼓譜的擺置方式時 當你改變鼓譜的擺置方式時 當你改變鼓譜的擺置方式時，你可以改變鼓的演奏順 你可以改變鼓的演奏順序。相似的機械結構在很多年以前曾經用在工廠的機器上 相似的機械結構在很多年以前曾經用在工廠的機器上 相似的機械結構在很多年以前曾經用在工廠的機器上，而這些設備是最早的電腦之 而這些設備是最早的電腦之一。現代的電腦則涉及數百萬計的極微小電荷的編制 現代的電腦則涉及數百萬計的極微小電荷的編制 現代的電腦則涉及數百萬計的極微小電荷的編制。每個極微小電荷在運作上就像是 每個極微小電荷在運作上就像是你的鼓的每一個敲擊， 你的鼓的每一個敲擊，然後造成某件事情發生 然後造成某件事情發生 然後造成某件事情發生，例如改變你螢幕像素的顏色 例如改變你螢幕像素的顏色 例如改變你螢幕像素的顏色！

H. 讓你的回收小鼓手開始演奏吧
1.調整小鼓手的腳 1.調整小鼓手的腳 調整小鼓手的腳，讓他可以順利演奏 讓他可以順利演奏 讓他可以順利演奏。
2.將蓋子支架和罐子支架摺疊好 蓋子支架和罐子支架摺疊好 蓋子支架和罐子支架摺疊好。
3.用支架支撐準備要用來演奏的罐子或蓋子 3.用支架支撐準備要用來演奏的罐子或蓋子 用支架支撐準備要用來演奏的罐子或蓋子，將它們放在小鼓手的鼓棒下 將它們放在小鼓手的鼓棒下 將它們放在小鼓手的鼓棒下，準備演奏。
4.若是想讓小鼓手直接在平坦的表面上演奏 4.若是想讓小鼓手直接在平坦的表面上演奏 若是想讓小鼓手直接在平坦的表面上演奏，可以直接移除小鼓手的腳 可以直接移除小鼓手的腳 可以直接移除小鼓手的腳，平置即可。

I. 問題排除
如果圓筒不能運轉的話怎麼辦 如果圓筒不能運轉的話怎麼辦 不能運轉的話怎麼辦？
●確認是否是使用新的電池 確認是否是使用新的電池。
●確認電池是否插入了正確的極端 確認電池是否插入了正確的極端。
●確認電線是否正確連接了(step E5)，並且有接觸到金屬的端點 ，並且有接觸到金屬的端點 並且有接觸到金屬的端點。
 ●檢查釘梢是否有栓住了旋轉的滾輪 檢查釘梢是否有栓住了旋轉的滾輪。

Ｊ. 有趣的事實
●有一個來自英國的樂團 有一個來自英國的樂團，他們使用大型的家庭回收物當作樂器鼓來進行表演打擊樂 他們使用大型的家庭回收物當作樂器鼓來進行表演打擊樂 他們使用大型的家庭回收物當作樂器鼓來進行表演打擊樂，他們自從2002年就開始在世界各地巡演。 年就開始在世界各地巡演。 
●鼓是世界上最老的樂器 鼓是世界上最老的樂器，但即使過了數千年 但即使過了數千年 但即使過了數千年，鼓的基本結構依然沒有重大的改變 鼓的基本結構依然沒有重大的改變 鼓的基本結構依然沒有重大的改變。
●2012年有一位名叫克里斯多福· 年有一位名叫克里斯多福·安東尼的美國人在美國加州的一間購物中心玩打擊鼓 安東尼的美國人在美國加州的一間購物中心玩打擊鼓8小時1分鐘17秒。 
●一般人每天會丟 1.8 公斤的垃圾，並使得每年囤積 並使得每年囤積 1.5 萬頓的固體廢棄物， 萬頓的固體廢棄物，其中 75%是可以做回收再利用的， 可以做回收再利用的，讓我們一起把世界 讓我們一起把世界 讓我們一起把世界變得更乾淨吧！

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