小蓮藕講述了池塘里的小蓮藕們向教作文的荷老師學習寫話的故事。通過荷老師的42堂課,將處于作文起步階段時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答,有方法,有例文,并以課堂筆記的形式讓孩子鞏固寫話知識,不再害怕寫作文。
小蓮藕合作文起步階段的1~3年級小學生自主閱讀或由家長輔導共讀,也可供小學語文老師、作文培訓機構人員參考。
何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。“游戲作文”“百字作文”創始人和倡導者，創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體系。已出版《何捷老師的游戲作文風暴》等三十余部個人專著。胡元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨干教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜志封面人物。發表百余篇教育教學類文章于各類期刊雜志，先后指導兒童發表習作百余篇。兩人合著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”系列、“想當然閱讀”系列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。
引 子
寫話有方法
第1課 什么是寫話
第2課 讀出一道風景
第3課 聽出一份精彩
第4課 說出一個世界
第5課 練出一身功夫
第6課 改上一層臺階
第7課 誦出一種語感
第8課 用出一片天地
寫話有內容
寫人篇
第9課 長得真可愛 ——寫好外貌
第10課 說得真好聽 ——寫好語言
第11課 做得真有趣 ——寫好動作
第12課 想得真豐富 ——寫好心理
第13課 特點真突出 ——寫人小結 095
寫物篇
第14課 看夠寫細 ——寫好靜置的物品
第15課 看快寫慢 ——寫好活動的物品
第16課 看全寫活 ——寫好小動物
第17課 看細寫美 ——寫好植物
第18課 看寫融合 ——寫物小結
看圖寫話篇
第19課 單幅故事繪 ——寫好單幅圖
第20課 多幅故事匯 ——寫好多幅圖
第21課 寫圖故事會 ——寫圖小結
寫話有方法
第22課 把話寫完整
第23課 把話寫正確
第24課 把話寫精彩
第25課 把話寫真實
第26課 把話寫連貫
寫話有內容
寫景篇
第27課 定點觀看
第28課 邊走邊看
第29課 有玩有看
第30課 愛寫愛看
寫事篇
第31課 一件事清楚寫
第32課 兩件事粘連寫
第33課 幾件事詳略寫
第34課 自己事真心寫
第35課 他人事如實寫
第36課 想象事大膽寫
第37課 關心事樂于寫
應用篇
第38課 寫留言
第39課 寫假條
第40課 寫通知
第41課 寫書信
第42課 寫邀請
后記
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