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學前兒童語言教育(第二版)(簡體書)
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學前兒童語言教育(第二版)(簡體書)

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商品簡介
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目次

商品簡介

本書從兒童語言教育的研究對象、基本觀念以及兒童語言的發生、發展以及學前兒童語言教育活動的目標、內容、語言教育活動的設計與實施等內容上進行理論層面的梳理,本書作為本科層次的教材,亦可為廣大幼教工作者提供參考。

作者簡介

鄭慧俐:淮陰師範學院教育科學學院學前教育系。季燕:南通大學教育科學學院學前教育系。主要研究方向:學前兒童語言教育

目次

第一章學前兒童語言教育概述1第一節學前兒童語言教育的意義1第二節學前兒童語言教育的研究對象6第三節學前兒童語言教育的基本觀念7第二章學前兒童語言的發生15第一節學前兒童語言發生的生物基礎15第二節學前兒童語言發生的社會環境基礎18第三節學前兒童的語言獲得理論21第三章學前兒童語言的發展34第一節學前兒童的語言發展過程34第二節0~3歲兒童語言的發展40第三節3~6歲兒童語言的發展53第四章學前兒童語言教育的目標、內容、方法和途徑62第一節學前兒童語言教育的目標62第二節學前兒童語言教育的內容68第三節學前

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