湖南時務學堂遺編（簡體書）

時務學堂，維新運動期間湖南創辦的第一所近代學校。時務學堂創辦僅一年時間，但它在湖南乃至全國都有重要影響。
寶善成機器制造公司成立以後，蔣德鈞有“嫌其跡近謀利，乃創焉添設時務學堂之議”。到1897年1月，湖南巡撫陳寶箴同意了由蔣德鈞、王先謙、熊希齡等人提交的《請設湖南時務學堂公呈》和《開辦湖南時務學堂簡明章程》。1897年8月，發布《時務學堂綠起》，闡明了設立學校，招收維新人才的宗旨。此外，任命熊希齡焉提調，聘請梁啟超焉中文總教習，韓文舉、葉覺遭、歐榘甲等人為中文分教習，李維格焉西文教習。後湖南巡撫陳寶箴親自發布《時務學堂招考示》，招收學生，第一批招收學生中有楊樹達、唐才質等人。
初期，熊希齡、梁啟超等人對時務學堂的教學內容、教學方法等進行革新，強調“天下為己任”。激進的維新派通過擔任教習，致力於傳播維新思想，力圖把時務學堂作為宣傳維新運動的主要陣地。至時務學堂中文教習所批的學生的課藝、日記披露時，其激進的言論包括去跪拜、變服飾、興民權、開議院、借助五經諸子大義闡發民權等思想，引起各界嘩然。反對的聲音因之出現。如1898年6月底，岳麓書院學生賓鳳陽、楊宣霖、彭祖年等聯名上書王先謙，對熊希齡梁放超大力攻擊。陳寶箴的維新思想與梁啟超的思想也存在分歧，各種因素情況作用下，他更換了提調熊希齡，並同意三名中文教習辭職，後汪論書補任時務學堂總理，時務學堂勉強維持。到戊戌政變發生，時務學堂無奈停辦。1899年春，據原御史黃均隆彈劾奏章中時務學堂「講求實務，有名無實”之語，將時務學堂易名為求實書院。1902年，更名焉湖南省城大學堂。1903年，與改制後的岳麓書院合並，組成湖南高等學堂。1926年，改名焉省立湖南大學。
時務學堂的出現，開啟了湖南近代教育的先河。時務學堂在教育制度上的創新，包括教學內容和教學方法等方面。在教學內容上，強調政學是治國之大道，並借公羊、孟子大談政治，宣傳維新思想。中西並重是時務學堂教學的一大特色，開設的課目中包括西方的語言文學、自然科學和科學技術以及西方政治學說，推動湖南學習西方風氣的形成與發展。其次，時務學堂采取班級授課制，同時吸取傳統書院教育的特點。梁啟超在給陳立三和熊希齡的信中寫道：兼學西文者為“內課”，用學堂之法教之；專學中學、不學西文者焉“外課”。“學堂之法”就是指班級授課制，其最大的特點是可以大規模的教授學生，為維新變法培養更多人才。“書院之法”包括講學制度、札記制度和間答法等教學方法。傳統的教學方法與近代教學內容相結合，推陳出新，對現代教育仍有借鑒意義。
時務學堂“以政學為主義”的教學方針對當時的湖南影響較深。湖南三面環山，北有洞庭湖，環境相對閉塞，洋務運動對湖南的影響也有限，直到維新運動給湖南帶來了新的風氣。

湖南時務學堂遺編序
學約
學約十章

界說
讀孟子界說
讀春秋界說
湖南時務學堂第一集
答問
李炳寰問共六條
蔡艮寅問一條
左景伊問共七條
周鎮藩問一條
鄒代城問共三條
黃瑞麒問共二條
李洞時問共十一條
曾繼壽問共六條
譚國黼問共四條
楊樹谷問共三條
黃頌鑾問共四條
陳為鐄問共四條
楊士輝問共二條
李渭賢問共二條
周宏業問共七條
唐自杰問一條
戴修禮問一條
汪燮問一條
譚學芹問一條
唐才質問共四條
蔡鐘沅問共四條
徐世琮問一條
李澤橒問一條
方傳鸞問共五條
朱茂蕓問共二條
陳其殷問共十四條
黃敦鼒問共二條
鄭寶坤問共四條

時務學堂初集
卷一
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記

時務學堂初集
卷二
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記

時務學堂初集
卷三
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記
札記