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高校創新包括線性創新模式和協同創新模式。當前我國高校創新主要是線性創新模式，並形成了與線性創新模式適應的制度化的高校內部治理。本書在梳理國內外協同創新中心治理現狀的基礎上，從協同創新評價、內部治理影響因素、內部治理結構、內部治理方式、內部治理文化／價值、內部治理要素等角度提出基於協同創新的高校內部治理原則和要求。並對協同創新的基本問題進行了深入探究：協同創新的概念、推進協同創新的政策工具、高校協同創新的治理結構、跨學科促進策略、高校知識轉移的促進機制、高校參與區域的評價、創新人才協同培養機制、協同創新的教師薪酬改革等。
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