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商品簡介
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本書所倡導的高職院校發展性教學督導評價它不僅僅是關注在教學質量監督機制中如何“督”，更重要地是指向高職院校雙師型教師專業發展如何“導” 的研究，是一種以促進教師專業發展為目標的學校內部質量監控與引導機制，它通過構建一個有效的、發展性的教學督導評價體系，以期能夠促進高職院校教師超越當前工作水平並獲得個性化專業成長，最終促進學生的全面發展以及學校持續提高人才培養質量。
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