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核心素養:中學歷史學科育人機制研究(簡體書)
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核心素養:中學歷史學科育人機制研究(簡體書)

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商品簡介

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本書是上海市歷史教育教學研究基地(復旦大學)的科研項目。本書以核心素養為導向,基於社會、教育、史學和學科四個層面,從理論上尋求突破;立足課程內容、教學方法、學習活動、教學資源和評價體系五項維度,從實踐上追求創新,展開了中學歷史學科育人機制的研究、探索與建構。對於當前中學教育改革與創新提供重要的啟示和參考。

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