指尖上的韻動：雙人手指謠遊戲口袋本（簡體書）

幼兒教師如何有效組織好一日活動的銜接期？幼兒教師如何把美滲透在一日活動中？如何讓孩子的活動充滿韻律？用創意的手指遊戲來解決吧，把幼兒園的一日生活變得富有韻律與音樂。
本書提供40首原創歌曲音樂、40篇雙人手指謠創編以及40個示範視頻詳解，基於幼兒生活經驗與精細動作水平進行選材與設計，並在體系的構想、材料的組織、動作的分析和表達的方式上進行了大膽創新。
這本書就像一本字典，可供大家查閱多種風格的兒歌歌詞、音樂曲譜以及手指謠的基本手型與組合創意，家長和老師們學習後，還可以運用這些歌曲和手形創編出更多的手指遊戲。

寧波國家高新區第二幼兒園是一所省一級公辦園，園所長期研究手指遊戲，原創了一系列手指謠、手指故事表演、手指互動遊戲等內容。園所課題“手巧心靈樂童年――幼兒創意手指遊戲的實踐研究”獲寧波市第十一屆基礎教育教學成果一等獎。

 動手即動腦：手眼協調，口手一致，手的動作與人腦的發育有著極為密切和重要的關係。
 區分年齡與難度：根據小、中、大班幼兒年齡特點編排內容，將兒歌、音樂、手指遊戲區分出對應的層次與難度。
 多種形式呈現動作：不僅提供清晰詳細的兒歌歌詞、音樂曲譜以及遊戲手型圖文分解說明，還可掃碼觀看40個真人演示視頻。
 獨特的雙人遊戲設計：區別于常見的單人遊戲，雙人遊戲設計適合更多人的場景與對象，師幼共玩、同伴互玩、親子樂玩，為手指遊戲增添互動與樂趣。
 半筆記本結構：32開口袋本尺寸，便於隨身攜帶翻閱；書末增加筆記頁，引導讀者記錄使用手指謠、創編新內容，把輸入轉變為輸出，真正活用起來。

【推薦序】

幼兒教師如何有效組織好一日活動的銜接期？幼兒教師如何把美滲透在一日活動中？如何讓孩子的活動充滿韻律？這些都是當前行業內共同關心的話題。我欣喜于寧波國家高新區第二幼兒園的老師們在勤奮工作的同時，精心留意，創編了一批基於幼兒美好生活、融合音樂美感和手指技能的遊戲。本書取材于幼兒生活，內容生動有趣，情節稚氣活潑，音樂韻味十足，幼兒園的園本課程――“韻動課程”也在書中可見一斑。我僅談談我推薦的三個理由：
一是創意與實踐。根據幼兒年齡特點編排的手指謠遊戲是幼兒園課程極為美好的補充。二幼的老師們在已有研究成果的基礎上，繼續深入探索， 建構了雙人手指謠遊戲的課程內容。全體老師積極參與，發揮各自所長， 精心設計，群策群力地創編了本書和視頻。
二是科學與趣味。書中的手指謠遊戲有基本的手指圖解，詳細地介紹了各個手形的基本玩法和意義，就像一本字典，可供大家查閱各個兒歌並瞭解其操作方法。此外，也方便家長和老師們學習後，能運用這些歌曲和手形創編出更多的遊戲來。韻味十足的兒歌、精美細膩的插圖，讓人情不自禁地想伸出手指，與大腦一起跳躍，與心靈一起舞蹈。
三是繼承與創新。本書在內容和體系上沿用幼兒園已出版的成果―― 《指尖上的智慧》一書，且更關照幼兒的年齡特點。老師們根據自己的思考和探索，在體系的構想、材料的組織、動作的分析和表達的方式上進行了更多大膽創新，在創新的同時也提高了作為教師的職業素養和專業技能。
我相信本書的出版，將會受到一線教師的熱情歡迎，也會受到學前教育理論工作者的積極關注。手指謠遊戲的指形和表現方式是多種多樣的， 由衷地希望寧波國家高新區第二幼兒園的老師們能繼續發揮想像和創意， 創編出更豐富多彩的手指謠遊戲來，讓手指謠遊戲的“韻之美，動之麗” 留在每個孩子的心間。
華東華東 華東華華在施　燕

【目錄】

1. 大蘿蔔（小中班）
2. 帆船（小中班）
3. 走蕩橋（小中班）
4. 灑水車（小中班）
5. 爬山（小中班）
6. 花生（小中班）
7. 練長跑（小中班）
8. 劃小船（小中班）
9. 消防車（小中班）
10. 蜘蛛人（小中班）
11. 握握手（小中班）
12. 小河（小中班）
13. 下雪了（小中班）
14. 黃瓜娃（小中班）
15. 升降橋（小中班）
16. 秋葉（小中班）
17. 兩隻小猴子（小中班）
18. 螃蟹（小中班）
19. 水龍頭不哭啦（小中班）
20. 小豬（小中班）
21. 小手拍拍（小中班）
22. 池塘（小中班）
23. 小水壺（小中班）
24. 地鐵（中班）
25. 大海（中大班）
26. 做餅乾吃餅乾（中班）
27. 眨眼睛（中班）
28. 小鴨子來洗澡（中大班）
29. 刷牙歌（中大班）
30. 黃鸝唱歌（大班）
31. 摘桃子（中班）
32. 我有一雙小小手（中大班）
33. 小刺蝟理髮（中班）
34. 小蟲（中大班）
35. 湯圓（中大班）
36. 十二個月（大班）
37. 小青蛙（中大班）
38. 誰會爬（大班）
39. 七個妞妞來摘果（大班）
40. 我給星星打電話（大班）