名師面對面之數學核心素養談(簡體書)
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張金良主編的《名師面對面之數學核心素養談》是《名師面對面》叢書中的一本,適用于學校一線教師以及致力於相關學科的教育工作者。本叢書將“名師面對面”活動的話題和精彩內容集合成冊,將“名師面對面”活動項目的成果轉化為出版物,每冊都是配有數字視頻,是融合數字化的出版物。紙質書部分,主要圍繞解讀學科核心素養與培養學生核心素養之間的對應關係,以及學科的核心素養如何共同作用于學生核心素養發展等內容,並在學科核心素養的範圍內進行延伸拓展,包含人文素養、科學精神、實踐創新等多方面。
作者簡介
張金良,浙江省高中數學教研員,浙江省第七批特級教師,全國第七屆“蘇步青數學教育獎”獲得者,全國首屆教育碩士優秀學員,浙江省勞動模範,浙江省優秀教研員,主要從事高中數學教學研究。現任浙江師範大學客座教授、教育碩士兼職導師,教育部“國培計劃”專家庫成員,浙派名師培養指導教師,中國教育學會中學數學專業委員會理事、學術委員會委員,全國數學教育研究會常務理事,浙江省基礎教育課程改革專業指導委員會高中數學組組長,浙江省教育學會中學數學教學分會副會長兼秘書長,浙江省數學會常務理事、中學教學專業委員主任,《數學教育學報》《中學教研(數學)》編委、《中國數學教育》執行編委,張金良名師網絡工作室主持人。曾在海鹽二中、海鹽中學、元濟高級中學任教22年,帶出高三畢業班8屆,先後擔任元濟高級中學副校長、黨總支委員等職。在《數學通報》等專業刊物上發表論文近百篇,出版專著《高中數學教學行與思》1部、編著《三角函數》1部,主編《普通高中數學新課程案例研究》《高中數學必修知識拓展與引申》《普通高中數學學科選修課建設案例》《成人高中數學教材》《高中數學基礎知識》等專業用書18本,合編專業用書10本,主持或參與國家級、省級、市級研究課題15項,獲省政府基礎教育教學成果獎1項。
目次
第一講 核心素養觀下的高中數學課堂教學變革――從“雙基”“三維目標”走向“核心素養”
第二講 眾說“高考改革後的首份數學試卷”
第三講 如何引導學生開展“深度學習”
第四講 如何引導學生揭示數學問題的本質
第五講 如何創設合適的教學情境
第六講 如何引導學生進行數學抽象
第七講 如何引導學生進行邏輯推理
第八講 如何在課堂中開展數學建模教學
第九講 如何引導學生進行直觀想像
第十講 如何引導學生進行數學運算
第十一講 如何引導學生進行數據分析
參考文獻
附錄
後記
第二講 眾說“高考改革後的首份數學試卷”
第三講 如何引導學生開展“深度學習”
第四講 如何引導學生揭示數學問題的本質
第五講 如何創設合適的教學情境
第六講 如何引導學生進行數學抽象
第七講 如何引導學生進行邏輯推理
第八講 如何在課堂中開展數學建模教學
第九講 如何引導學生進行直觀想像
第十講 如何引導學生進行數學運算
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