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商品簡介
序
目次
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全書分為上、下兩篇。上篇共三個單元，主要介紹飛機的動力來源――發動機；飛機的“三心”――氣動中心、壓力中心、重心；飛機的翼面，認識尾翼和襟翼，製作襟翼模型。下篇共三個單元，主要介紹導彈知識，探究導彈翼面、發射角度、發射架對導彈發射的影響；火箭和空間站的相關知識，瞭解火箭起源、發展及回收，認識國際空間站及我國空間實驗室；可視化編程軟件的使用，進行程序編寫，模擬衛星工作。
序
近代科學特別是在應用科學方面取得了前所未有的進步，人類在充分享受現代科技帶來便利的同時，期望科學能走得更遠！人類自古以來的飛天夢想就是伴隨著科學的發展不斷實現的過程。在生產力落後的時代，由於無法掙脫地球引力的藩籬，這個美好願望難以實現。20世紀科學技術的快速發展，使得人類的飛天抱負逐漸變為現實。航空技術的推進，使人類能夠在大氣中遨遊；航天技術的發展，使人類能夠進入太空飛行。
我國的航空航天教育也緊跟國際航空航天技術發展的前沿。2016年，我國將每年4月24日設立為“中國航天日”；2016年11月10日，我國第一顆由中學生參與研製的科普衛星―“少年夢想一號”衛星在酒泉衛星發射基地搭載長征11號運載火箭成功發射升空。由此，航空航天青少年科普教育漸漸拉開序幕。
“飛天學堂”系列教材基於我國航空航天教育的現實需求，結合國內外航天技術的最新成就，詳細地介紹了各種航天飛行器以及不斷發展的航空新技術。系列教材集科學性、系統性、邏輯性、知識性、趣味性於一體，融入了勞動技術、繪畫、數學、物理學、化學、生物學等多學科知識，使得青少年能夠更直接、更客觀地瞭解航空航天技術的昨天、今天和明天，把握未來航空技術發展的方向。
“飛天學堂”系列教材結合美國STEAM教育理念，即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）、數學（Mathematics），打破傳統的單學科、重書本知識的教育方式，注重學生動手實踐、超學科教育的整合。書中用通俗易懂的語言講解航空航天知識，並根據兒童身心發展狀態、認知水平合理安排內容。同時，為增加讀者對航空航天知識的興趣，提高讀者的科學素養，書中設計了多種動手實驗，使讀者能夠邊讀、邊學、邊想、邊做。
《飛天探秘》為“飛天學堂”系列教材的第五冊，分上、下兩篇，適合小學五年級（上、下兩學期）實踐課程教學使用，也適合對航空航天知識感興趣的青少年作為科普讀物閱讀。
上篇共三個單元。第一單元主要介紹飛機的動力來源―發動機，包括發動機分類、結構及工作原理；第二單元介紹飛機的“三心”―氣動中心、壓力中心、重心，設置尋找重心小實驗，增強趣味性，佈置製作木質飛機模型任務；第三單元介紹飛機的翼面，認識尾翼和襟翼，製作襟翼模型。
下篇共三個單元。第一單元講解導彈知識，探究導彈翼面、發射角度、發射架對導彈發射的影響；第二單元介紹火箭和空間站的相關知識，瞭解火箭起源、發展及回收，認識國際空間站及我國空間實驗室；第三單元介紹可視化編程軟件的使用，進行程序編寫，模擬衛星運行。
在“飛天學堂”系列教材的編寫過程中，北京航空航天大學的專家學者從知識框架、技術發展等學理上給予了大力支持，北京市知名中小學一線教師提供了技術幫助，北京東易暉煌國際教育科技有限公司為本書提供了編寫內容並協助編寫。系列教材的編寫歷時三年、嚴謹細緻，各分冊編寫後經教育教學的專家審核，多次修改後投入使用，再由一線教師根據教學實際提出修改建議，編者們修改後再反饋給一線教師，獲得一致認可後才定稿成書。
編者們精心設計了翔實的學習內容，已圍繞本書內容形成了完整的飛天課程體系，打造了一系列的課程配套資源，如PowerPoint教學課件、活動教具、程序設計教學版軟件、教學影像等。
為向勇於探索的廣大青少年讀者、有志于加強航空航天科普知識教學的中小學或機構提供相應的學習資源，我們決定出版“飛天學堂”系列教材，以幫助更多熱愛航空航天的少年兒童增長科學知識、感受科學奧秘、激發探索熱情！
在此向所有為本書編寫付出努力的個人和機構表示感謝！
我國的航空航天教育也緊跟國際航空航天技術發展的前沿。2016年，我國將每年4月24日設立為“中國航天日”；2016年11月10日，我國第一顆由中學生參與研製的科普衛星―“少年夢想一號”衛星在酒泉衛星發射基地搭載長征11號運載火箭成功發射升空。由此，航空航天青少年科普教育漸漸拉開序幕。
“飛天學堂”系列教材基於我國航空航天教育的現實需求，結合國內外航天技術的最新成就，詳細地介紹了各種航天飛行器以及不斷發展的航空新技術。系列教材集科學性、系統性、邏輯性、知識性、趣味性於一體，融入了勞動技術、繪畫、數學、物理學、化學、生物學等多學科知識，使得青少年能夠更直接、更客觀地瞭解航空航天技術的昨天、今天和明天，把握未來航空技術發展的方向。
“飛天學堂”系列教材結合美國STEAM教育理念，即科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）、數學（Mathematics），打破傳統的單學科、重書本知識的教育方式，注重學生動手實踐、超學科教育的整合。書中用通俗易懂的語言講解航空航天知識，並根據兒童身心發展狀態、認知水平合理安排內容。同時，為增加讀者對航空航天知識的興趣，提高讀者的科學素養，書中設計了多種動手實驗，使讀者能夠邊讀、邊學、邊想、邊做。
《飛天探秘》為“飛天學堂”系列教材的第五冊，分上、下兩篇，適合小學五年級（上、下兩學期）實踐課程教學使用，也適合對航空航天知識感興趣的青少年作為科普讀物閱讀。
上篇共三個單元。第一單元主要介紹飛機的動力來源―發動機，包括發動機分類、結構及工作原理；第二單元介紹飛機的“三心”―氣動中心、壓力中心、重心，設置尋找重心小實驗，增強趣味性，佈置製作木質飛機模型任務；第三單元介紹飛機的翼面，認識尾翼和襟翼，製作襟翼模型。
下篇共三個單元。第一單元講解導彈知識，探究導彈翼面、發射角度、發射架對導彈發射的影響；第二單元介紹火箭和空間站的相關知識，瞭解火箭起源、發展及回收，認識國際空間站及我國空間實驗室；第三單元介紹可視化編程軟件的使用，進行程序編寫，模擬衛星運行。
在“飛天學堂”系列教材的編寫過程中，北京航空航天大學的專家學者從知識框架、技術發展等學理上給予了大力支持，北京市知名中小學一線教師提供了技術幫助，北京東易暉煌國際教育科技有限公司為本書提供了編寫內容並協助編寫。系列教材的編寫歷時三年、嚴謹細緻，各分冊編寫後經教育教學的專家審核，多次修改後投入使用，再由一線教師根據教學實際提出修改建議，編者們修改後再反饋給一線教師，獲得一致認可後才定稿成書。
編者們精心設計了翔實的學習內容，已圍繞本書內容形成了完整的飛天課程體系，打造了一系列的課程配套資源，如PowerPoint教學課件、活動教具、程序設計教學版軟件、教學影像等。
為向勇於探索的廣大青少年讀者、有志于加強航空航天科普知識教學的中小學或機構提供相應的學習資源，我們決定出版“飛天學堂”系列教材，以幫助更多熱愛航空航天的少年兒童增長科學知識、感受科學奧秘、激發探索熱情！
在此向所有為本書編寫付出努力的個人和機構表示感謝！
目次
上篇
第一單元?航空發動機? 003
01?航空發動機家族 004
02?我的裝備 014
03?點亮小燈（1） 019
04?點亮小燈（2） 027
05?燈光控制 035
06?電動飛機發動機（1） 043
07?電動飛機發動機（2） 054
第二單元?平穩飛行的奧秘? 063
01?飛機的“三心” 064
02?尋找“重心” 069
03“飛矛號”飛機模型（1） 077
04“飛矛號”飛機模型（2） 080
第三單元?飛機的尾翼和襟翼? 083
01?飛機的尾翼 084
02?飛機的襟翼 090
03?創意襟翼DIY 096
下篇
第一單元?神奇的導彈? 103
01?導彈概述 104
02?導彈模型製作及彈翼探究 112
03?簡易發射架探究 115
04?發射角度探究 116
05?沖天大賽 120
第二單元?火箭探秘? 124
01?火箭的起源及發展 125
02?火箭回收 135
03?宇宙飛船 141
04?國際空間站 148
05?中國空間站 152
第三單元?模擬人造衛星? 161
01?初識Scratch 162
02?Scratch編譯衛星運行 169
第一單元?航空發動機? 003
01?航空發動機家族 004
02?我的裝備 014
03?點亮小燈（1） 019
04?點亮小燈（2） 027
05?燈光控制 035
06?電動飛機發動機（1） 043
07?電動飛機發動機（2） 054
第二單元?平穩飛行的奧秘? 063
01?飛機的“三心” 064
02?尋找“重心” 069
03“飛矛號”飛機模型（1） 077
04“飛矛號”飛機模型（2） 080
第三單元?飛機的尾翼和襟翼? 083
01?飛機的尾翼 084
02?飛機的襟翼 090
03?創意襟翼DIY 096
下篇
第一單元?神奇的導彈? 103
01?導彈概述 104
02?導彈模型製作及彈翼探究 112
03?簡易發射架探究 115
04?發射角度探究 116
05?沖天大賽 120
第二單元?火箭探秘? 124
01?火箭的起源及發展 125
02?火箭回收 135
03?宇宙飛船 141
04?國際空間站 148
05?中國空間站 152
第三單元?模擬人造衛星? 161
01?初識Scratch 162
02?Scratch編譯衛星運行 169
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