家庭教育專業指導簡明教程（簡體書）

本書分為上下兩篇，各有側重。上篇從多個學科角度出發進行闡述，主要包括家庭學科基礎、婚姻、家庭關係、家庭倫理與道德、家庭與法律、家庭中兒童成長、家庭健康運動等；下篇則從不同方面對家庭教育的內容進行詳細闡述，主要包括家庭教育基礎知識、家庭教育與學校教育的關係、家庭教育與社區教育的關係、家庭教育與父母的關係、家庭中的性教育、家庭中的安全教育、家庭中的男性角色、特殊類型的家庭教育、家庭教育面臨的新問題、家庭教育的方法、家庭教育指導師的任務和基本技能等。

第一章 家庭學科的基礎知識 1第一節 家庭學科的基本概念 1一、家庭學科的教學歷史進程 1二、家庭學科的基本概念 3三、建立家庭學科的重大意義 6第二節 家庭學科的主要內容 7一、家庭學科理論基礎內容 7二、家庭學科實踐基礎內容 9第三節 家庭學科教育的主要內容 11一、家庭學科與家庭教育指導的關係 11二、家庭教育的基本內容 12本章總結 15思考題 15第二章 婚姻的基礎知識 16第一節 結婚的條件 16一、結婚的必備條件 17二、結婚的禁止條件 18三、無效婚姻與可撤銷婚姻 19第二節 結婚的程序 22一、結婚的必經程序――結婚登記 22二、結婚的選擇性程序 24第三節 戀愛中的法律問題 25一、戀愛雙方的財物贈與 25二、同居的法律後果 26三、戀愛暴力 28本章總結 28思考題 29第三章 家庭關係基礎知識 29第一節 家庭關係概述 29一、家庭關係是親屬關係 29二、家庭關係是具有法律上權利義務關係的親屬關係 30第二節 夫妻關係 31一、夫妻人身關係 31二、夫妻財產關係 34第三節 父母子女關係 40一、父母子女關係的類型 40二、父母子女間的權利義務關係 43第四節 祖孫關係 45一、祖孫間撫養、贍養關係 45二、祖孫間繼承關係 46第五節 兄弟姐妹關係 46一、兄弟姐妹間的扶養關係 46二、兄弟姐妹之間的繼承關係 48第六節 婆媳、翁婿關係 48一、兒媳、女婿對公婆、岳父母負有協助贍養義務 48二、喪偶兒媳、女婿對公婆的繼承關係 49本章總結 49思考題 50第四章 家庭與法律 52第一節 婚姻法 53一、婚姻法概述 53二、婚姻法基本原則 54三、婚姻法主要內容 56第二節 繼承法 56一、繼承法概述 57二、遺產的概念和範圍 59三、法定繼承和遺囑繼承 60四、遺贈和遺贈扶養協議 61第三節 未成年人保護法 62一、我國未成年人概念及基本狀況 62二、未成年人保護法的概念和基本原則 63三、家庭對未成年人的保護 65第四節 婦女權益保障法 68一、我國婦女基本狀況 68二、婦女權益保障法及其基本原則 68三、婦女婚姻家庭權益的法律保障 72第五節 殘疾人保障法 74一、我國殘疾人的概念和基本狀況 74二、我國殘疾人的分類分級 75三、殘疾人保障法及其基本原則 76四、家庭對殘疾人的扶助和保護 77第六節 老年人權益保障法 78一、老年人的概念及我國老年人狀況 79二、老年人權益保障法及其基本原則 79三、老年人依法享有的特殊權益 80四、家庭對老年人的贍養與扶助 81第七節 反家庭暴力法 82一、家庭暴力概念及分類 83二、反家庭暴力法的基本原則 84三、反家庭暴力法的主要內容 85四、預防和處置家庭暴力的專門制度 87本章總結 89思考題： 90第五章 家庭倫理道德基礎知識 90第一節 家庭建設 90第二節 家庭教育中的德智體美 91第三節 家教、家風、家訓、家庭名譽 93一、顏氏家訓：重視孩子的早期教育 94二、朱子家訓：對孩子生活的各方面予以規範 94三、 95第三節 夫妻的道德規範 96第四節 尊老愛幼 98第五節 社會文化衝突中的家庭責任 100本章總結 101思考題 101第六章 家庭中的兒童成長 102學習目標 102第一節 嬰兒的成長（0―3） 102一、嬰兒的發展特點 103二、嬰兒的家庭基本看護和早期教育 108第二節 幼兒的成長（3―6） 111一、幼兒的成長特點 111二、幼兒的家庭基本看護和早期教育 115第三節 學齡初期兒童的成長（6―12） 118一、學齡初期兒童的成長特點 119二、學齡前期兒童的家庭基本看護和教育指導 120第四節 青少年的成長（12―18） 121一、青春期的成長特點 121二、青春期的家庭教育指導 123第五節 家庭中的兒童權利 125一、兒童權利概述 125二、我國家庭兒童權利保護存在的問題 127三、我國家庭兒童權利保護對策 128思考題 130第七章 老年人的居家照護 131第一節 老年人的居家照護基礎 131一、老年人居家照護的基礎知識 132二、家庭適老化改善老人居住環境 134第二節 構建保姆式養老中的和諧代際關係 135一、保姆式養老的源起 135二、代際支持與代際衝突 136三、構建和諧的代際關係 138第三節 關愛作為家庭照顧者的老人 138一、老老照料的現狀 139二、家庭照顧者的需求與社會支持 139本章總結 140思考題 141第八章 家庭禮儀基礎知識 142第一節 家庭禮儀的相關概念及原則 143一、家庭禮儀的基本概念與內容 143二、家庭禮儀的建立原則 143第二節 夫妻之間的禮儀 144一、互相尊重 144二、互相關心 145三、互相寬容 146四、保持良好的儀錶 146五、禮貌用語不能少 146第三節 父母與子女之間的禮儀 146一、學齡前的親子禮儀 146二、青春期的親子禮儀 148三、成人後的禮儀 149第四節 與配偶父母之間的禮儀 151一、婆媳相處之間的禮儀 151二、翁婿之間的禮儀 152第五節 家族成員之間的禮儀 152一、家族聚會時的禮儀 152二、同輩之間的禮儀 153三、升學、新生命誕生和成員生病時的禮儀 153第六節 日常家庭生活禮儀 153一、祖孫長幼常用禮儀 153二、家務勞動涉及的禮儀 154三、家庭饋贈和祝賀禮儀 154本章總結 156第九章 家庭健康基礎知識 156第一節 家庭健康的概念與標準 156一、家庭健康的概念與特徵 157二、家庭健康的標準 158三、健康的評估標準 160第二節 家庭健康的主要內容 162一、健康的家庭環境 162二、健康的生活方式 163三、健康的心理狀態及家庭關係 163四、飲食健康 165五、家庭計劃 166六、性與生殖健康 168七、常見病預防與處置 168第三節 家庭健康管理與社區健康 171一、家庭健康管理 171二、社區健康 173本章總結 176思考題： 176第十章 家庭居住與環境 177第一節 家居環境的概念 178一、住宅的分類 178二、居住空間的風格 180三、家居環境的未來趨勢 182第二節 舒適的居住 183一、滿足五感的體驗 183二、搭配適合的家居產品 187第三節 居住中的人際關係 195一、家庭居住類型及需求 195二、利用空間功能營造良好的人際關係 196三、家庭活動策劃 198第四節 居住安全 199一、家居電氣安全 199二、特殊成員的安全 199三、家居設施維修及保養 200本章小結 201思考題： 201第十一章 家庭服裝文化 201第一節 服裝的分類與穿著禮儀 202一、服裝的分類 202二、服裝的穿著禮儀 202第二節 服裝的選購與搭配 203一、必備單品選購與搭配 203二、整理衣櫥，淘汰服裝的基本原則 205第三節 服裝的色彩與風格 205一、服裝的色彩 205二、服裝的風格與潮流 206第四節 服裝的防護性與舒適性 206一、瞭解不同的紡織纖維 206二、織物的特性與身體的舒適性 207三、服裝的防護性 207第五節 對不同材質的衣物養護與收納 208一、不同材質服裝的基本洗滌與收納常識 208二、乾洗服裝的注意事項 211本章總結 211思考題 211第十二章 家庭營養學基礎知識 212第一節 人體的營養需求 213一、蛋白質 213二、碳水化合物 214三、脂類 216四、維生素 218五、礦物質 221六、水 224七、食品中的保健成分 225第二節 各類食物的營養價值 225一、天然食品的營養價值 225二、加工食品的營養價值 230第三節 不同家庭成員的營養關注 231一、備孕和孕期 231二、哺乳期和0―6月嬰兒期 233三、7―24個月嬰幼兒期 235四、兒童少年期 237五、老年期 239六、健康成年人 240第四節 家庭營養配餐基本要點 242一、家庭營養配餐的概念 243二、合理安排各類食物 243三、家庭健康烹調要點 243四、家庭營養餐示例 245本章總結 245第十三章 家庭經濟基礎 247第一節 家庭經濟學概述 248一、家庭經濟學內涵 248二、家庭經濟學的研究內容 249第二節 家庭財務管理 251一、家庭會計 251二、家庭財務健康診斷指標 254第三節 家庭理財、原則及技能 257一、家庭理財 258二、家庭理財的基本原則 258三、家庭理財技能 261本章總結 263練習與思考 264第十四章 家庭中的健康運動 263第一節 運動（體力活動）與健康的關係 263第二節 分年齡段運動指導 265一、嬰幼兒運動指導（0―5歲） 265二、兒童和青少年運動指導（5－17歲） 266三、成年人運動指導（18－64歲） 267四、老年人運動指導（65歲以上） 269第三節 家庭中特殊人群運動 271一、懷孕女性 271二、產後女性 272三、慢性病患者 273本章總結 276練習思考題 276第十五章 家庭教育的基礎知識 2學習目標： 2第一節 家庭教育的概念和特點 2一、家庭教育的概念 2二、家庭教育的特點 4第二節 我國家庭教育發展概要 5一、我國古代傳統的家庭教育思想 5二、當代家庭與家庭教育發展 7第三節 家庭教育的法律與政策 9一、我國家庭教育的相關法律和政策 9二、國外家庭教育的相關法律和政策 13第十六章 家庭教育與學校教育的關係 2第一節現代教育的必然趨勢――家校合作 2一、家校合作的內涵 2二、家校合作的分類 3三、國內家校合作現狀與問題 4四、世界家校合作趨勢及其對我國的啟示 7第二節 學校是家庭教育指導的主渠道 10一、學校在指導家庭教育中發揮的作用 10二、學校家庭教育指導的主要內容 11三、學校家庭教育指導的師資培養 12第三節 建立平等的家長學校 14一、家長學校在我國的發展 14二、當前家長學校現狀分析與問題 17三、構建高質量家長學校的策略 19第十七章 家庭教育與社區教育的關係 1第一節 社區教育與社區家庭教育 1一、社區與社區教育的內涵 1二、社區家庭教育 2第二節 社區與學校、家庭合作是推進家庭教育的重要途徑 5一、學校、家庭、社區一體化家庭教育的新格局 5二、社區家庭教育的現狀和不足 6三、社區家庭教育的發展對策 7第三節 社區家庭教育指導服務的開發策略 9一、以家庭為基礎、學校為主導、社區為平臺的教育共同體 9二、建立高質量的社區家長學校 10第十八章 家庭教育與父母的關係 326第一節 對父母教育的重要性及父母素質 326一、父母教育的類型 327二、父母的責任和義務 327三、父母素質與家庭教育 328第二節 父母的教養責任 329一、提供早期情緒、情感的聯繫 330二、提供安全感 330三、提供行為及態度的榜樣 330四、提供生活經驗 330五、塑造孩子行為 331六、提供交流溝通的平臺 331第三節 家庭文化建設與對父母的教育 331一、家庭的價值觀 331二、家庭中的人際關係 331三、家庭中的行為規範 332四、家庭與社會的關係 332本章總結 332思考題 332第十九章 家庭性教育 333學習目標 333第一節 家庭性教育概述 333一、全面性教育 333二、理解兒童的性發展 334三、家庭性教育內涵 334四、家庭性教育的年齡定位 335五、家庭性教育的相關理論 335第二節 家庭性教育主要內容 337一、0～6歲兒童家庭性教育內容 337二、6～12歲兒童家庭性教育內容 339三、12～18歲兒童家庭性教育內容 342第三節 家庭性教育原則與方法 345一、家庭性教育原則 345二、家庭性教育方法 347本章小結： 348思考題： 348第二十章 家庭安全教育的基本理論 349教學目標： 349第一節 家庭安全教育的重要性 349第二節 構建全面的家庭安全體系 350一、提高家庭成員的安全意識、糾正錯誤的行為習慣 350二、制定家庭內的“安全家規” 350三、擁有管理家庭安全的能力 350第三節 安全教育要與時俱進 351第四節 家庭安全教育的內容 351一、與陌生人的接觸原則 351二、身體安全教育 352三、居家生活安全 352四、出行安全 353五、生命教育 354六、家庭急救知識 355第五節 家庭安全教育的方法 359一、故事法 359二、遊戲法 360三、童操法 360四、境教法 361本章總結： 361思考題： 361第二十一章 家庭中的男性角色 363學習目標： 363第一節 家庭與男性之道 363第二節 子道與家庭 364一、子道的闡釋 364二、子道在家庭中的重要作用 364三、子道建構的三個階段 364四、優化子道，和諧家庭 365五、避免子道誤區 366第三節 夫道與家庭 366一、夫道的闡釋 366二、夫道在家庭中的重要作用 366三、夫道建構的四個維度 367四、優化夫道，和諧家庭 367五、避免夫道誤區 368第四節 父道與家庭 368一、父道的闡釋 368二、父道在家庭中的重要作用 369三、父道建構的五角模型 369四、優化父道，和諧家庭 370五、避免父道誤區 371本章總結 371思考題 372第二十二章 特殊類型的家庭教育 373第一節 流動人口家庭、留守兒童及困境兒童的家庭教育 373一 、流動人口家庭子女教育 373二 、農村留守兒童家庭教育 374三、貧困家庭的家庭教育 375第二節 單親、隔代家庭及收養兒童的家庭教育 376一、 單親家庭子女教育 376二、隔代家庭的家庭教育 377三、 收養兒童的家庭教育 378第三節 富裕家庭、智力超常兒童的教育 379一、富裕家庭子女教育 379二、 智力超常兒童的家庭教育 380第四節 殘疾兒童的家庭教育 381一、殘疾兒童及其家庭教育特點 381二、殘疾兒童的家庭教育指導要點 381本章總結 382思考題 382第二十三章 青少年問題的家庭教育解決 383學習目標： 383第一節 青少年期生命任務和青少年問題 383第二節 青少年問題的成因分析 384一、青少年問題產生的主觀因素 384二、青少年問題產生的客觀因素 385第三節 青少年問題的家庭教育和預防 386一、針對一般青少年的家庭教育 386二、對青少年網絡成癮的家庭教育 388三、 正確對待孩子“追星” 391四、引導孩子與異性的正常交往 392本章總結： 394練習題： 395第二十四章 家庭教育的方法 396學習目標： 396第一節 榜樣示範法 396第二節 啟發誘導法 397一、啟發誘導法的含義 397二、啟發誘導法的具體應用 398第三節 實踐鍛煉法 398一、實踐鍛煉法的含義 399二、實踐鍛煉法的應用 399第四節 環境陶冶法 400一、環境陶冶法的含義 400二、環境陶冶法的具體做法 400第五節 健康心理培育法 401一、健康心理培育法的含義 401二、健康心理培育法的實施措施 401第六節 學習指導法 402一、學習指導法的含義 403二、學習指導法的具體體現 403第七節 自我教育法 404一、自我教育法的含義 404二、自我教育法的具體實施 404第八節 表揚鼓勵法 405一、表揚鼓勵法的含義 405二、表揚鼓勵法的具體應用 405第九節 說服教育法 406一、說服教育法的含義 406二、說服教育法在日常生活中的體現 407第十節 暗示提醒法 408一、暗示提醒法的含義 408二、暗示提醒法的具體應用 408本章小結 409思考題 409參考文獻 409第二十五章 開展有效的心理素質訓練 410學習目標： 410第一節 注意力訓練方法 410一、瞭解注意力 410二、培養注意力 411 第二節 自信心訓練方法 413一、瞭解自信心 414二、培養自信心 415第三節 空椅子技術 417一、瞭解空椅子技術 417二、空椅子技術對家庭教育的借鑒意義 418第四節 冥想法 419一、瞭解冥想法 419二、正念冥想訓練法 420第五節 薩提亞家庭治療模式 421一、家庭治療模式的關鍵詞 421二、家庭治療對家庭教育的借鑒意義 424本章總結 425第十二章 家庭教育指導師的任務和基本技能 429學習目標： 429第一節 家庭教育指導師的基本素質和能力要求 429第二節 家庭教育指導的職責與任務 431一、積極學習更新先進的教育理念，開展個性化的服務 431二、積極與家長探討教育理念，敏銳發現家庭教育困境 432三、及時進行過程和結果評估 432四、及時提出指導意見和建議 433第三節 家庭教育指導師的基本技能及工作方法 434一、走訪家庭建立家庭指導檔案 435二、與每個家庭建立良好的指導關係 435三、識別個人心理問題 436四、定期開展家庭教育諮詢 438五、組織家庭委員會等各類活動 439本章小結 440思考題 440