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尋“根”問“計”：小學語文字詞教學策略研究（簡體書）
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問題是研究的出發點。基於小學語文字詞教學費時低效的問題，本書針對不同學段的特點，比較系統地闡述了字詞教學的有效策略。本書在概述字詞教學的基礎上，挖掘了字詞教學的教育意蘊，進行了字詞教學的病理分析，並提出了一般性策略。本書還進一步從不同學段字詞教學的要求、內容、基本取向、主要策略、“小”策略、典型課例等方面探討了提高字詞教學效率的可能性。最後，本書提出了字詞教學要“立體”、“生動”、“ 鮮活”的主張，並對當前和未來的發展趨勢進行了思考和判斷。
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