商品簡介
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目次
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《學校生涯教育指南》一書根據教育部頒佈的《中小學心理健康教育指導綱要》及《北京市中小學生涯教育實施意見》編寫，針對高中教師在學校開展生涯教育的實際需要，系統地介紹生涯教育的基本理論、學生自我發展的理論及其在學生生涯指導上的應用、學生生涯發展測量理論與實踐、高中生涯教育體系建構和生涯指導課程設計、學生生涯指導中的個別輔導與團體輔導技術。書稿兼顧理論性、系統性、可讀性和實用性，力求為一線教師提供有益的啟示和指導。
名人/編輯推薦
生動展現生涯理論與生涯測評工具
為初高中老師提供務實的、具有借鑒意義的生涯教育指南
為初高中老師提供務實的、具有借鑒意義的生涯教育指南
目次
第一章 學校生涯教育的理論及運用
第一節 什麼是學校生涯教育 / 3
第二節 如何理解及運用生涯教育理論 / 7
第二章 學校如何開展生涯教育
第一節 學校生涯教育的定位 / 36
第二節 美國、加拿大及我國臺灣地區高中生涯教育課程 / 53
第三節 生涯教育課程的教學設計 / 64
第三章 如何做生涯規劃
第一節 為什麼要進行自我探索 / 81
第二節 如何進行自我探索 / 87
第三節 如何進行職業和專業探索 / 120
第四節 如何進行生涯管理 / 127
第四章 如何開展生涯輔導
第一節 為什麼要開展生涯輔導 / 141
第二節 生涯輔導教師的職責是什麼 / 149
第三節 如何開展個體生涯輔導 / 158
第四節 學生團體生涯輔導如何開展 / 161
第五章 有哪些生涯教育測評工具可以用
第一節 如何正確理解與使用生涯測評 / 179
第二節 有哪些常用的生涯測評工具 / 193
第三節 生涯測評結果解讀 / 212
第六章 生涯教育課教學設計課例
第一節 什麼是學校生涯教育 / 3
第二節 如何理解及運用生涯教育理論 / 7
第二章 學校如何開展生涯教育
第一節 學校生涯教育的定位 / 36
第二節 美國、加拿大及我國臺灣地區高中生涯教育課程 / 53
第三節 生涯教育課程的教學設計 / 64
第三章 如何做生涯規劃
第一節 為什麼要進行自我探索 / 81
第二節 如何進行自我探索 / 87
第三節 如何進行職業和專業探索 / 120
第四節 如何進行生涯管理 / 127
第四章 如何開展生涯輔導
第一節 為什麼要開展生涯輔導 / 141
第二節 生涯輔導教師的職責是什麼 / 149
第三節 如何開展個體生涯輔導 / 158
第四節 學生團體生涯輔導如何開展 / 161
第五章 有哪些生涯教育測評工具可以用
第一節 如何正確理解與使用生涯測評 / 179
第二節 有哪些常用的生涯測評工具 / 193
第三節 生涯測評結果解讀 / 212
第六章 生涯教育課教學設計課例
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