商品簡介
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《第二語言學習研究》（Second Language Learning Research）（半年刊）為二語習得研究專業委員會的會刊，是國內第一份致力於第二語言（簡稱為“二語”）的專業性學術刊物，專門研究人們在學習和使用第二語言時所發生的現象。研究對象涵蓋各類二語學習者，既包括兒童，也包括成人；既包括我國的外語學習者，也包括學習漢語的外國人，還包括我國學習漢語的少數民族和方言學習者。特別歡迎有數據支持的實證研究，同時也歡迎針對新理論、新方法、熱點問題所撰寫的思辨性和綜述性論文。
一、主要欄目有： 研究綜述、研究論文、書評等。
二、歡迎以下各類稿件:
1) 二語學習研究理論；
2) 二語學習研究方法；
3) 二語多層面研究（包括詞匯、語法、語義、語用、語篇等）；
4) 二語聽、說、讀、寫、譯技能的發展:
5) 不同理論視角的二語研究，理論包括形式語言學、認知語言學、系統功能語言學、心理語言學、神經語言學、社會語言學、社會文化理論等；
6) 影響二語學習的多種因素（情感心理、大腦認知、學習環境等）；
7) 二語學習研究成果在教學中的應用；
8) 二語學習與新技術；
9) 書評（限近兩年出版的高水平二語學習研究論著）。
三、前沿綜述和研究論文儘量控制10,000字之內，書評字數為5,000字左右。
請另附英語標題及摘要（書評不需要摘要），作者信息包括作者簡介、聯繫方式等。
四、 實行同行專家匿名審稿制，審稿週期為兩個月。
一、主要欄目有： 研究綜述、研究論文、書評等。
二、歡迎以下各類稿件:
1) 二語學習研究理論；
2) 二語學習研究方法；
3) 二語多層面研究（包括詞匯、語法、語義、語用、語篇等）；
4) 二語聽、說、讀、寫、譯技能的發展:
5) 不同理論視角的二語研究，理論包括形式語言學、認知語言學、系統功能語言學、心理語言學、神經語言學、社會語言學、社會文化理論等；
6) 影響二語學習的多種因素（情感心理、大腦認知、學習環境等）；
7) 二語學習研究成果在教學中的應用；
8) 二語學習與新技術；
9) 書評（限近兩年出版的高水平二語學習研究論著）。
三、前沿綜述和研究論文儘量控制10,000字之內，書評字數為5,000字左右。
請另附英語標題及摘要（書評不需要摘要），作者信息包括作者簡介、聯繫方式等。
四、 實行同行專家匿名審稿制，審稿週期為兩個月。
名人/編輯推薦
《第二語言學習研究》是國內第一份致力於第二語言（簡稱為“二語”）的專業性學術集刊，專門研究人們在學習和使用第二語言時所發生的現象，是各類二語學習者、研究者不可多得的參考資料和發表平臺。
目次
研究論文
社會認知語用視角下中國英語學習者會話含意理解研究
中國學生“聽說”與“讀說”任務的口語產出流利性研究
漢語句式對中國學生使用英語句式的影響
韓國留學生漢語口語韻律加工對歧義句的解歧作用
研究綜述
行為實驗與詞匯加工研究評析
概念遷移和概念表徵協同創新――來自Pavlenko改進層級模型的啟示
書評
《第二語言語用學》評介
英文摘要
格式體例
社會認知語用視角下中國英語學習者會話含意理解研究
中國學生“聽說”與“讀說”任務的口語產出流利性研究
漢語句式對中國學生使用英語句式的影響
韓國留學生漢語口語韻律加工對歧義句的解歧作用
研究綜述
行為實驗與詞匯加工研究評析
概念遷移和概念表徵協同創新――來自Pavlenko改進層級模型的啟示
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《第二語言語用學》評介
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