中國法律史(第5版)（簡體書）

《中國法律史（第5版）/21世紀中國高校法學系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》依照國家教育部頒行的《全國高等學校法學專業核心課程教學基本要求》編寫完成，按照歷史發展的先後順序，全面、系統地介紹了中國法律產生、發展及演變的歷史，對不同歷史時期的法律思想、主要立法及法律制度的基本內容予以總結和評述。
《中國法律史（第5版）/21世紀中國高校法學系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》吸收了中國法制史學科研究的新成果，學術觀點上採用目前學界的通說，並虛心而審慎地以其他相關著作和教材為參考和借鑒，從而使《中國法律史（第5版）/21世紀中國高校法學系列教材·普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》具有資料豐富、內容簡明、線索清晰、評論允當的特點，是高等學校法學專業學生及其他愛好中國法制史的讀者理想的教材和讀物。

馬作武

中山大學法學理論與法律實踐研究中心副主任，中山大學法學院法律史研究所所長。研究領域： 中國法律思想史、中國法制史、傳統法律文化。

本教材依照國家教育部頒行的《全國高等學校法學專業核心課程教學基本要求》編寫完成，按照歷史發展的先後順序，全面、系統地介紹了中國法律產生、發展及演變的歷史，對不同歷史時期的法律思想、主要立法及法律制度的基本內容予以總結和評述。本教材吸收了中國法制史學科研究的最新成果，學術觀點上採用目前學界的通說，並虛心而審慎地以其他相關著作和教材為參考和借鑒，從而使本教材具有資料豐富、內容簡明、線索清晰、評論允當的特點，是高等學校法學專業學生及其他愛好中國法制史的讀者理想的教材和讀物。
本書由馬作武擔任主編，張洪林、任強擔任副主編，撰稿人有（以撰寫章節先後為序）：馬作武、張振華、張洪林、傅鴻棟、曹智、林娟霞、任強。

導論1
第一章夏、商的法律6
第一節中國法律的起源6
第二節夏朝的法律11
第三節商朝的法律14
第二章西周的法律20
第一節西周的法律思想20
第二節西周的宗法等級制度22
第三節西周的主要法律形式及禮與刑的關係23
第四節西周的刑事法律28
第五節西周的民事法律32
第六節西周的司法制度35
第三章春秋戰國時期的法律39
第一節春秋時期法律的變化39
第二節戰國時期法律的發展43
第四章秦朝的法律54
第一節秦朝法律的主要內容54
第二節秦朝的司法制度66
第五章漢朝的法律69
第一節漢朝法律指導思想的變化69
第二節漢朝立法概況與法律形式73
第三節漢朝法律的主要內容74
第四節漢朝的司法制度82
第六章三國兩晉南北朝的法律86
第一節三國兩晉南北朝時期法律的主要發展變化87
第二節魏晉律學及刑法制度的演變91
第三節三國兩晉南北朝時期的司法制度95
第七章隋唐的法律97
第一節隋朝《開皇律》與唐初立法97
第二節《唐律疏議》的主要內容和基本精神103
第三節唐朝法律的主要內容112
第四節唐朝的司法制度121
第五節人物及思想125 2
第八章宋、遼、金、元的法律127
第一節宋朝法律127
第二節遼、金立法概況及法律主要特點142
第三節元朝法律144
第九章明朝的法律151
第一節明初立法思想與立法概況151
第二節法律內容的發展及特點155
第三節明朝的司法制度161
第四節人物及思想165
第十章清朝的法律168
第一節清朝立法思想與主要立法168
第二節清朝法律的發展及特點171
第三節清朝的司法制度175
第四節太平天國法律概況178
第五節人物及思想180
第十一章清末法律的變化183
第一節清末變法修律的指導思想183
第二節清末變法修律的主要內容185
第三節清末司法制度的變化192
第四節人物及思想196
第十二章中華民國南京臨時政府的法律200
第一節孫中山 的立法思想200
第二節南京臨時政府時期的立法活動202
第三節南京臨時政府的司法制度207
第十三章中華民國北京政府的法律209
第一節中華民國北京政府的立法宗旨與立法概況209
第二節中華民國北京政府的司法制度215
第十四章中華民國南京國民政府的法律218
第一節廣州、武漢國民政府的法律219
第二節南京國民政府的立法思想和法律體系219
第三節南京國民政府的“六法全書” 222
第四節南京國民政府的司法制度232
第十五章革命根據地新民主主義的法律235
第一節革命根據地的法律概況及立法指導思想235
第二節革命根據地的憲法性文件236
第三節革命根據地的刑事立法240
第四節革命根據地的土地、勞動立法244
第五節革命根據地的民事立法247
第六節革命根據地的司法制度249
主要參考文獻254

第五版修訂說明
國家教育部於2018年發布《法學類教學質量國家標準》，將法學專業10門必修課中的“中國法制史”更改為“中國法律史”，雖僅一字之別，內涵卻很豐富。這使這門課程不再局限於法律制度領域，而應當涵蓋法律思想與文化的內容。這一變化將給中國法律史學科的教學與研究帶來積極影響，標誌著這一學科體系的進一步完備和成熟。儘管我們這本教材本身包含著不少法律思想與文化的內容，但因應課程名稱的改變猶嫌不足，故予修訂。此次修訂在增加了一些代表性人物的法律思想的同時，將“法制史”的表述改為“法律史”，相應刪去一些內容中的“制度”二字，以使名實相符。……