商品簡介
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在中國,北大、清華是家喻戶曉的高等學府。北大,起步於戊戌變法中改革派創建的京師大學堂。在20世紀20年代,它彙聚了中國幾乎整個知識分子精英群體。“北大精神”在某種意義上代表了現代中國知識分子的某種精神。清華,最初是用庚子賠款建成的留美預備學校,經過歷代校長的抗爭和建設,終成獨立大學。清華貫徹“通識為本,專識為末”的教育理念,要求學生具備自然、社會、人文多方面的廣博知識。可以說,自清末建校以來,這兩所大學就深刻影響著中國社會,塑造了中國的近現代史。
本書從北大紅樓、清華工字廳開始講述,涉及民國時期的學生運動,全面抗戰時期風雨飄搖的西南聯,內戰時期各方勢力的博弈,故事中有大師,有學子。無論在什麼時期,北大和清華的學人都以其洞見卓識和以天下為己任的精神,為國家的生存與民族的發展貢獻著力量。
本書從北大紅樓、清華工字廳開始講述,涉及民國時期的學生運動,全面抗戰時期風雨飄搖的西南聯,內戰時期各方勢力的博弈,故事中有大師,有學子。無論在什麼時期,北大和清華的學人都以其洞見卓識和以天下為己任的精神,為國家的生存與民族的發展貢獻著力量。
名人/編輯推薦
◆北京大學新聞與傳播學院副教授、前央視與鳳凰衛視知名媒體人阿憶傾情寫作,講述中國兩所蕞高學府北大、清華的百年歷史。
◆北大:始于於戊戌變法中創建的京師大學堂。在20世紀20年代,它彙聚了中國幾乎整個知識分子精英群體。“北大精神”在某種意義上代表了現代中國知識分子的某種精神。
清華:蕞初是用庚子賠款建成的留美預備學校,經過歷代校長的抗爭和建設,終成獨立大學。清華貫徹“通識為本,專識為末”的教育理念,要求學生具備自然、社會、人文多方面的廣博知識。
自清末建校以來,這兩所大學就深刻影響著中國社會,塑造了中國的近現代史。
◆本書不僅講述了大學的歷史,更展示了大師的風采,蔡元培、梁啟超、王國維、吳宓、魯迅、朱自清,他們或在政界頗有建樹,或是學術泰斗,在歷史的洪流中發光發熱,傾自身資源、能力,推動中國教育,啟民智,將中國推向現代化。
◆本書展現的兩所高等學府的教育理念為大學教育樹立了典範。北大的“思想自由,兼容並包”、學術至上、男女同校,清華的德智體三育並進、重視通識教育的理念,都是極為先進的教學理念,在當代依然有借鑒意義。
◆本書從北大紅樓、清華工字廳開始講述,涉及民國時期的學生運動,全面抗戰時期風雨飄搖的西南聯,內戰時期各方勢力的博弈,是有故事的歷史,故事中有大師,有學子。
◆故事性敘述,語言流暢,有趣,易讀。
時代的背影,逝去的大師
於百年風雨中回望,追問大學教育的本質和意義
◆北大:始于於戊戌變法中創建的京師大學堂。在20世紀20年代,它彙聚了中國幾乎整個知識分子精英群體。“北大精神”在某種意義上代表了現代中國知識分子的某種精神。
清華:蕞初是用庚子賠款建成的留美預備學校,經過歷代校長的抗爭和建設,終成獨立大學。清華貫徹“通識為本,專識為末”的教育理念,要求學生具備自然、社會、人文多方面的廣博知識。
自清末建校以來,這兩所大學就深刻影響著中國社會,塑造了中國的近現代史。
◆本書不僅講述了大學的歷史,更展示了大師的風采,蔡元培、梁啟超、王國維、吳宓、魯迅、朱自清,他們或在政界頗有建樹,或是學術泰斗,在歷史的洪流中發光發熱,傾自身資源、能力,推動中國教育,啟民智,將中國推向現代化。
◆本書展現的兩所高等學府的教育理念為大學教育樹立了典範。北大的“思想自由,兼容並包”、學術至上、男女同校,清華的德智體三育並進、重視通識教育的理念,都是極為先進的教學理念,在當代依然有借鑒意義。
◆本書從北大紅樓、清華工字廳開始講述,涉及民國時期的學生運動,全面抗戰時期風雨飄搖的西南聯,內戰時期各方勢力的博弈,是有故事的歷史,故事中有大師,有學子。
◆故事性敘述,語言流暢,有趣,易讀。
時代的背影,逝去的大師
於百年風雨中回望,追問大學教育的本質和意義
目次
北大:
老園子的變遷
此時幸遇先生蔡
五四運動
巨星的隕落
國難當頭
西南聯大(上)
西南聯大(下)
風雨中的紅樓
有朋自遠方來
50 年代的那一批(上)
50 年代的那一批(下)
恢復高考後的北大
走進80 年代
最後的聖人
榮耀與危機
清華:
遙遠的清華園
先生之風
未樹先蔭
在民族危亡之際
千秋恥,終當雪(上)
千秋恥,終當雪(下)
風雨清華園
50 年代的激情
我以我血薦軒轅
奪回失去的歲月
無阻我飛揚
老園子的變遷
此時幸遇先生蔡
五四運動
巨星的隕落
國難當頭
西南聯大(上)
西南聯大(下)
風雨中的紅樓
有朋自遠方來
50 年代的那一批(上)
50 年代的那一批(下)
恢復高考後的北大
走進80 年代
最後的聖人
榮耀與危機
清華:
遙遠的清華園
先生之風
未樹先蔭
在民族危亡之際
千秋恥,終當雪(上)
千秋恥,終當雪(下)
風雨清華園
50 年代的激情
我以我血薦軒轅
奪回失去的歲月
無阻我飛揚
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