商品簡介
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本書結合大學生的現階段認知現狀,從培養職業化意識入手,注重訓練學生的職業規劃思維,提升自我認知的分析能力和自我職業理性決策能力,從而達到完善自我價值觀、塑造健康職業人人格的目的。以練帶講,以悟帶思,讓學生在自我體驗中認知自我,管理自我。本書提倡內容源于學生實踐又高於學生認知總體編寫思想,將提高大學生的生涯品質做為全書的靈魂。 本書可作為就業指導相關教師及大學畢業生的參考用書。
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