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中國現代高等教育先驅郭秉文（簡體書）
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作者簡介
目次
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郭秉文是與蔡元培齊名的南京高等師範學校校長，是中國現代大學的開創人，是在國際舞臺上為活躍的中國教育家。他主持的國立東南大學（今南京大學），被教育界稱為“中國現代國立高等大學”，成為中國早的現代意義上的大學。《中國現代高等教育先驅郭秉文》介紹了郭秉文的辦學經歷，講述了他主持籌辦南京高等師範學校的過程和他的辦學思想，及其對民國時期教育事業發展的重要貢獻。
作者簡介
王悅芳，男，1972年12月生，山東嘉祥人。2010年6月畢業於南京大學教育研究院，獲教育學博士學位，主要研究高等教育史、比較教育等，曾在專業核心期刊發表論文十餘篇。現任教於江蘇大學教師教育學院。
目次
第一章 辦學理論之準備
一、學習美國模式
二、關注中國實際
三、志創中國“哥大”
第二章 辦學問題之解決
一、經費籌集：“四個結合”，注重實效
二、學校建設：殫精竭慮，追求極致
三、學科建設：應社會需要設科
四、師資建設：各方並重，意在“平衡”
五、學校管理：教育中立，董事會治校
第三章 辦學職能之履行
一、人才培養：改革舊制，培育英才
二、學術研究：“學與術”並重，“教研用”結合
三、社會服務：教育之關係社會生活
四、國際交流：溝通中西，放眼世界
第四章 辦學經驗之總結
一、“五個平衡”
二、“至平至善”
附錄一 《中國教育制度沿革史》（選讀）
附錄二 郭秉文教育大事年表
參考文獻
一、學習美國模式
二、關注中國實際
三、志創中國“哥大”
第二章 辦學問題之解決
一、經費籌集：“四個結合”，注重實效
二、學校建設：殫精竭慮，追求極致
三、學科建設：應社會需要設科
四、師資建設：各方並重，意在“平衡”
五、學校管理：教育中立，董事會治校
第三章 辦學職能之履行
一、人才培養：改革舊制，培育英才
二、學術研究：“學與術”並重，“教研用”結合
三、社會服務：教育之關係社會生活
四、國際交流：溝通中西，放眼世界
第四章 辦學經驗之總結
一、“五個平衡”
二、“至平至善”
附錄一 《中國教育制度沿革史》（選讀）
附錄二 郭秉文教育大事年表
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