完勝高考物理實驗題（簡體書）

本書研究高考物理實驗，以提升學生的實驗應試能力，強化學生對實驗題的思維方式訓練為目標。全書分為兩章：*章為緒論，先針對近年來物理實驗題的考綱進行專題解讀，分析考點分布、考點頻率和命題趨勢；然後介紹基本測量的相關知識，重點介紹長度測量工具的讀數與使用，天平秤、彈簧秤的讀數與使用；介紹電表的讀數與使用，滑動變阻器和電阻箱的使用，另外介紹了電表的內接法和外接法、限流接法和分壓接法。第二章為高考物理實驗專題解讀，結合近年的物理高考題、模考題，針對高考必考實驗、選考實驗和創新實驗進行專項解讀，包括21個實驗，每個實驗涵蓋4 個欄目，在突顯典型例題的引領性的同時，尤其關注學生學習的主體性。

本書可供廣大物理高考備考指導教師及備考學生研習使用。

沈典俊，大家眼中的“書生校長”。高中就讀於孝感高中，大學畢業於黃岡師範學院。現任職於湖北省黃石市西塞中學，兼湖北師範大學碩導、中國教育學會會員、核心期刊《中學物理》和《理科考試研究》編委。
曾獲“湖北省優秀物理教師”“湖北省優質課一等獎”“全國論文展評一等獎”等獎項。組織和參與***、省級課題研究多項。主編教輔、專著數十部，其中的《勤學早》《新動力》《新領程》《學練優》《初升高銜接教程》《滲透教材》等圖書，在省內外很多中學師生中作為重要的複習資料人手一本。在國家核心期刊發表論文數十篇。精通整個初、高中物理教學，對信息技術、數學知識在物理中的運用和實驗教學有很深的研究，其教學影響力輻射全國各地同行。作為名師，他講課幽默風趣，有層次地娓娓道來，給人以心曠神怡、如沐春風之感；作為學科帶頭人，他指導多名年輕教師參加各級賽課活動；作為碩導，他培養的數十名研究生在全國物理大賽中獲一等獎。多次受邀擔任省、市電視台等媒體“中高考名師點撥”等相關欄目的嘉賓或主講人，經常受邀到全國各地做“物理名師培訓”相關報告。
他熱愛教育，“學生和家長的要求就是我的追求”是他的座右銘，並一直以此鞭策自己。

完勝高考物理實驗題序一
序一在全國高中物理同行的關心與支持下，由沈典俊老師主編的《完勝高考物理實驗題》一書即將由中國科學技術大學出版社出版。本書由沈典俊老師組織全國各地長期從事課堂教學和競賽輔導的一線特級教師編寫而成，是在對高考物理實驗教學深入研究基礎上的總結。本書內容豐富，圖文並茂，涵蓋高中物理教材中的所有實驗類型，既有理論知識的系統闡述，又有實際運用的詳細講解，對高中物理實驗的學習具有很強的指導性。我很樂意把本書推薦給更多的讀者。隨著以核心素養為中心的新一輪課程改革拉開序幕，物理學科的重要性日益凸顯。從歷年高考物理學科的試卷情況來看，高考物理實驗題是重中之重。然而考生實驗題的得分情況不理想也是不爭的事實。學生在實驗題的學習上投入了大量的時間和精力，做了無數道實驗題，但實際學習效果不盡如人意，久而久之便產生了排斥心理，甚至變得厭學。究其原因，主要是沒有掌握恰當的學習方法，沒有找到解決物理實驗題的規律，自然也就感受不到物理實驗學習中的樂趣。有鑒於此，沈典俊老師組織編寫了《完勝高考物理實驗題》這本專門針對高考物理實驗考試的著作。總覽本書，我認為其有如下特點：一是突出學科特點，系統性強。本書內容全面，編排合理，由考綱解讀、基本測量和高考物理實驗專題解讀三個部分構成，突出了物理學以實驗為基礎的學科特點，從理論分析到實驗講解，全面系統而深入地闡述了高考物理實驗題的真諦。二是聚焦知識核心，概括性強。本書知識模塊的編寫適用於現行高中新課標教材，每一講的知識點都是新課標教材相應知識點的延伸或拓展，尤為注重指出所學知識的重難點，做到了有的放矢，使學生能用更少的時間取得更好的學習效果。三是選擇典型實驗，代表性強。本書選擇的實驗從考試角度分為必考實驗、選考實驗和創新實驗等，囊括了物理學科力、熱、聲、光、電、磁等各種物理現象的重要實驗，實驗題主要來源於近幾年高考考題重點考察的實驗，具有代表性強的特點。四是編排精練、科學，啟迪性強。針對每個實驗專題，本書從要點梳理、典例分析、拓展創新和知能訓練四個方面分析相關知識點，以明確實驗的來龍去脈，然後通過對例題的分析演練以及知識點的延伸訓練，幫助學生掌握課本知識的核心內容，從而使他們發現解題的一般規律。本書的編排由易到難，適合學生對知識結構的理解和深化，對於學生拓寬解題思路、提高解題技能大有裨益。我與沈老師相識多年，他是校長中的教學專家，專家中的知名校長，一位有著人文情懷的教育工作者。他的學術水平和教學能力，在全國都享有較高知名度。他因愛書而讀書，因愛書而教書，又因愛書而寫書，對專業知識執著追求，在教育教學方面不懈修煉。他與時俱進，開拓創新，有著現代人才觀、質量觀和以人為本促進主動發展的教學觀，這些質量是非常讓人折服的。我相信，《完勝高考物理實驗題》一書對高中物理實驗的教學研究定會有所助益，也必將成為廣大高考學子不可或缺的參考資料。是為序。


2018年12月


序二
作為一名省物理教研員，調研中我們發現，隨著高考制度改革的試點推行，不願選考物理學科的考生有增長的趨勢，學生說到物理就頭疼，覺得物理課程知識點難、考高分難，尤其是對於物理實驗和現象的分析更覺難上加難。但由於國家經濟社會發展的需要，在高校錄取工作中很多專業又規定必須選考物理，導致很多學生和家長左支右絀。我認真拜讀了沈典俊老師主編的《完勝高考物理實驗題》這本書，獲益良多，並且深感作者團隊恰逢其時地做了一件功德無量的事，這本書實為莘莘學子解析高中物理實驗題的一劑良方，是高考學子突圍物理學習困境的利刃。
《完勝高考物理實驗題》一書由沈典俊老師聯合全國著名特級教師譚程、許文等精心編寫而成，旨在通過對高考物理實驗題的研究，引導廣大一線教師在日常教學中注重物理實驗教學對接物理核心素養，引導學生在學習過程中把握物理實驗的精髓和本質。本書通過對代表性實驗題的分析、拓展、創新，引導學生舉一反三、觸類旁通，進而以不變應萬變，在高考中取得滿意的成績。該書得到了著名特級教師、湖北省黃石市教育科學研究院院長肖惠東老師的大力支持，還得到了國家級核心期刊、中國教育學會物理教學專業委員會會刊《中學物理》雜志主編孫寶東老師的指導，質量有了很大的提高。真誠希望我們的一線物理教師以此書為依托，抓住物理實驗教學的學科特點，在落實培養學生核心素養、培育和踐行社會主義核心價值觀方面做出物理學科應有的貢獻，培養出越來越多的、符合時代需要的、具有創新精神和實踐能力的新一代！



2018年12月

目錄


目錄



序一(ⅰ)

序二(ⅲ)

第一章緒論(1)
第一節考綱解讀(1)

第二節有效數字及誤差：實驗數據的處理方法(3)
第三節基本測量儀器的使用與讀數(5)


第二章高考物理實驗專題解讀(9)
實驗一長度的測量(9)
實驗二速度隨時間變化的規律(20)
實驗三探究彈力和彈簧伸長量的關係(34)
實驗四探究力的平行四邊形定則(58)
實驗五驗證牛頓第二定律(79)
實驗六探究動能定理(102)
實驗七驗證機械能守恒定律(123)
實驗八研究平拋物體的運動(144)
實驗九驗證動量守恒定律(158)
實驗十測定金屬的電阻率(181)
實驗十一描繪小燈泡的伏安特性曲線(203)
實驗十二測定電源的電動勢和內阻(222)
實驗十三練習使用多用電表(258)
實驗十四傳感器的簡單使用(275)
實驗十五用油膜法估測分子的大小(293)
實驗十六用單擺測定重力加速度(304)
實驗十七測定玻璃的折射率(324)
實驗十八用雙縫幹涉測光的波長(336)
實驗十九測量瞬時速度(349)
實驗二十測量人在某種運動中的功率(360)
實驗二十一探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關係(376)


參考文獻(380)