日語行為要求話語策略研究:基於對日語母語者和中國人日語學習者的問卷調查(簡體書)
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(1)對日語行為要求的方略研究有著理論指導的Politeness理論和協調原則進行歸納,指出其問題所在,對實證研究和方略習得提供理論依據;(2)運用大量的實證研究來探索日本母語者和上級中國人日語學習者的行為要求方略的特徵和異同,並分析其異同的原因,同時也對以英語,韓語等為母語的上級日語學習者(以下,簡稱他母語學習者)的行為要求進行考察,發現中國人學習者特有的行為要求方略的特徵;(3)發現和探索中國人學習者在不同學習階段,不同場合的行為要求方略的變化特點和習得規律;並探索學習環境和生活環境對行為要求方略的選擇有何種影響;(4)對中國高校使用的日語教科書進行考察,指出其問題點,提出修改意見。
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