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中小學特色辦學頂層設計指南（簡體書）
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學校管理體系中，辦學理念、學校文化、學校發展規劃、課程規劃等是保證學校教育教學具有正確的政治方向，保證教學正常運轉的結構性要素。本書試圖從認識論和方法論兩個層面引導學校校長與教師梳理好本校的辦學理念、學校文化、發展規劃、課程規範等，從而做到理論與實踐相結合，順利地進行教育教學的改革,將學校辦出特色,呈現與眾不同的特點.書稿共分十章，既涉及學校管理的內容要素，又顧及教師教育教學的內容要素，同時採用理論闡述加案例的方法，具有很強的操作性
作者簡介
胡立德，有36年普教和多年兼職高校教學，城鄉和國內外教學的豐富經歷。上海市普陀區第十二屆人大代表、上海市普陀區第十一屆政協委員。善於將教育教學理論貫穿在教學實踐中，教學成果豐富，編著相關的教育教學書籍20餘本。2014年執筆的《“選擇教育”深化研究》榮獲基礎教育國家級教學成果二等獎，2014年和2018年兩次榮獲基礎教育上海市級教學成果一等獎。多次參與教育部重點課題研究與實踐並順利結題。作為國務院僑辦專家組成員，多次赴東南亞培訓當地華文教師，在華東師範大學和上海師範大學為來中國進修的澳大利亞、泰國等國家的華文教師授課，受到進修對象和組織方的高度評價。近年來，作為中小學特色辦學頂層設計專家，指導多所中小學校梳理辦學理念、學校發展規劃、學校文化、育人目標，設計學校特色課程，受到校方的高度讚譽。
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