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老漫畫中的法國史(簡體書)
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老漫畫中的法國史(簡體書)

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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

“老漫畫中的歷史”系列是一套以時政漫畫為基本敘事元素,以重大事件為關鍵節點,依據時序編寫而成的普及歷史讀物。作為“老漫畫中的歷史”系列的法國篇,本書分為10個章節39個條目,以140餘幅時政漫畫、趣味盎然的文字,講述從舊制度到大革命,從拿破侖傳奇到再造共和國,從殘酷的勝利到艱難的復興的歷史歷程,再現了法蘭西的榮光與苦難。


作者簡介

劉暉,上海市南洋中學歷史教師。

吳廣倫,上海市浦東教育發展研究院歷史教研員,“老漫畫中的歷史”系列總主編。

周義保,上海進才中學歷史教師,“老漫畫中的歷史”系列執行主編。

佘文驊,上海市實驗學校歷史高級教師,“老漫畫中的歷史”系列執行主編。


名人/編輯推薦

“老漫畫中的歷史”系列作品之法國篇,

10個章節39個條目, 140餘幅歷史漫畫,圖文結合,

細說法蘭西的榮光與苦難,兼具教育性與可讀性。

1. 10個章節39個條目。全書分為“舊制度時代”“大革命的火焰”“拿破侖傳奇”“三十年退縮”“再造共和國”“艱難的復興”“大國法蘭西”等10章,統攝39個條目,講述從舊制度到大革命,從拿破侖傳奇到再造共和國,從殘酷的勝利到艱難的復興的歷史歷程,再現了法蘭西的榮光與苦難。

2. 140餘幅歷史圖畫。將歷史圖像作為史料運用,精選中外同一時期反映本書主題的老漫畫、時政宣傳畫等歷史圖畫,形象生動地傳達當時的歷史背景和時代氛圍,同時配上當代人的解讀,構成了觀照歷史的獨特視角,使讀者在圖文的引導下,把握歷史的脈動。

3. 兼具教育性與可讀性。本書編著者來自歷史教研教學第一線,教學經驗豐富,且長期致力於搜集整理漫畫史料,在歷史講述中善於把握故事性、趣味性的一面。本書既為歷史教學提供了可資參考的圖像資料和文本,也為歷史愛好者提供了引人入勝的普及讀物。

4. 從歷史的細微處發掘人物智能,從人物命運中感悟歷史。人物是歷史的主人公,這本書有個體,有群體,路易十四、路易十五、拿破侖、路易·波拿巴、第三等級、羅伯斯庇爾、巴黎人民、戴高樂……諸多歷史人物的性格和命運融貫在一件件歷史事件中,又推動著一段段歷史的前進。

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“老漫畫中的歷史”具有自己的編撰特點。首先,立足漫畫表現歷史的特殊形式,以每一幅漫畫作為歷史場景的一個聚焦“點”,引出一個歷史故事,並配上歷史背景的解讀,形成類似“紀事本末”的歷史敘事。其次,通過盡力收集能表現一個國家或一段歷史進程的漫畫作品,將其歸類排列,使具有內在聯繫的若干個“點”串聯成各個系列的歷史“線”索,從而形成國別的“紀事本末”或斷代的、專題的“紀事本末”,而若干系列的匯集又構成了此套歷史讀物的總體“面”相,並通過總體結構的設計和各系列“導言”的撰寫,表達了作者的歷史觀念及其對宏觀歷史的把握。總之,“點”“線”“面”的結構可以將漫畫表現的​​微觀歷史與宏觀歷史背景很好地結合起來,達到歷史讀物應有的教育目標。

一冊在手,我國和世界上一些主要國家的近現代史進程以及歷史上的重大事件和重要人物都通過漫畫的聯接而呈現眼前。這套書的編撰提供瞭如何將一種特殊的圖像史料形式加工提煉為承載歷史教育功能的歷史讀物的成功經驗。

——華東師範大學歷史系教授余偉民

“老漫畫中的歷史”系列,恰恰是將個體漫畫中的歷史場景與漫畫系列中的歷史本末加以無痕銜接、邏輯組合的創意佳作。編著者沿著歷史沿革的脈絡順時通覽、爬梳剔抉,勾勒出了社會新陳代謝的演進軌跡和坐標體系,進而又將這條發展歷程中的關鍵史事與現象淬煉歸納,按照時序鐫刻在歷史的“數軸”之中。在此基礎之上,作者又在散見於不同時期和不同媒質上的眾多漫畫作品加以參互考尋、彌縫穿引,分門別類地將其匯入相應的時序和主題之中,從而構建了一個具有時序通感和類別通順的“邊框底紋”和“結構框架”。……應該說,本書的編著團隊走出了以往同類作品過於碎片化和鬆散化的窘境,用他們的智慧和創意,為我們奉獻了一部既具可視性與可感性,又兼具故事性與知識性的優秀公共史學作品。

——上海晉元中學歷史特級教師李惠軍

目次

老漫畫:通往歷史的另一扇窗口 餘偉民

遊走於“史情畫意”間的思考 李惠軍

一、舊制度時代

1. 覆蓋一切的“紅袍”

2.“太陽王”

3. 理性的光芒

4.“受愛戴者”路易十五

二、大革命的火焰

1. 再見,巴士底獄

2. 國王的末日

3. 激昂的馬賽曲

4. 恐怖陰云

三、拿破侖傳奇

1. 法蘭西的皇帝

2. 征服歐羅巴

3. 英雄的挽歌

四、三十年退縮

1. 波旁復辟

2. 光榮三日

3. 藍胡子國王

五、再耀的榮光

1. 爆炸的二月

2. 法蘭西第二帝國

3. 鐵軌時代

4. 克裡米亞戰爭

5. 破滅的帝國夢

六、再造共和國

1. 應時而生的第三共和國

2. 偉大的實踐

3. 布朗熱運動

4. 政治丑聞

七、殘酷的勝利

1. 被點燃的“火藥桶”

2.“絞肉機”

3. 凡爾賽和約

4. 回不去的世界

八、屈服與抵抗

1. 終難幸免的大危機

2. 在和平的旗幟下

3. 夜幕下的維希政府

4. 不屈的法蘭西

九、艱難的復興

1. 解放與重建

2. 回歸國際舞臺

3. 殖民地危機

4. 戴高樂將軍

十、大國法蘭西

1. 歐洲的法國

2. 拒絕的勇氣

3. 法德新關係

4. 愛麗舍宮的玫瑰

圖畫思考

參考答案

後記


書摘/試閱

再見,巴士底獄

18世紀末,風雨飄搖的波旁王朝就像坐在隨時噴發的火山口上。也許只有路易十六還沒意識到,在不公正的等級制度下,民眾們長久以來壓抑著的怒火已經快要爆發出來了。占法國絕大多數人口的第三等級只有義務沒有權利,教士和貴族踩在他們頭上享受種種特權。

漫畫《過去的時光》(Le Temps passé)就反映了舊制度下的這種狀況。第一等級僧侶(Le Clergé)衣冠楚楚,他身後隱藏著的鷹正在啄食綿羊,本應是牧羊人的教士們卻視若無睹,甚至極有可能他們本身就是吮吸民脂民膏的惡鷹。第二等級貴族(La Noblesse)赤裸著健壯的身軀,左手拿著金色的女子玩偶,右臂張開,並指向腳邊的一個圓球。圓球上有象征法國王室的鳶尾花標記,從圓球上躥出的一條雙頭蛇正向第三等級(Le Tiers état)襲去。第三等級在漫畫中的形象奇特,除了頭部還是活人樣,其他身體部分都只剩下了骨骼,偏偏這具骷髏還一手拄劍,一手撐著鐵鍬,顯然這是他所擁有的一切。他不僅是生產者,且有力量。

改變第三等級長期遭受壓迫的處境,成為1789年三級會議上爭論的焦點。然而,這場近200年後再次召開的三級會議,不僅沒有消弭不同階層之間的矛盾,反而向法國全體民眾展現出國王路易十六和特權階層的自大、冥頑與卑劣。他們拒絕任何意義上的改革,並全然無視第三等級獨立組建的國民議會。在如此混亂無望的局勢下,1789年7月14日巴黎人民終於下定決心,以武力來爭取自身的權利。他們衝向了作為王家監獄和武器庫的巴士底城堡,由此拉開了波瀾壯闊、影響深遠的法國大革命的序幕。

然而,就在這一天路易十六卻在日記中寫道:“無事可記。”

1789年,漫畫《再見,巴士底獄》(Adieu Bastille)中,城堡上隱約的人影是正在一磚一瓦拆除巴士底獄的巴黎民眾。巴士底獄附近的房屋還冒著濃煙。畫面正中是一個象征第三等級的無套褲漢,他一邊演奏風笛,一邊以綁在膝蓋上的繩索控制面前的兩個人偶:第一等級的教士和第二等級的貴族,他們似乎正在相互廝殺。演奏者身後還趴著一頭被馴服的獅子,以此象征攻占巴士底獄後被人民控制的國王路易十六。

再見,巴士底獄,再見,王權的時代!

同樣是1789年的漫畫《第三等級的崛起》(Réveil du tiers état),也以正在被拆除的巴士底獄作為背景。畫面中,教士和貴族對第三等級代表砸斷束縛自己的鎖鏈並試圖拿起武器的舉動,感到震驚和畏懼。在巴士底獄旁邊,聚集了一大波列隊舉著武器的民兵。其中還有兩根豎起的長矛上插著頭顱,這一行為反映了一個真實的歷史事件。

1789年8月,由國民議會改名的制憲會議,終於通過了以啟蒙運動的平等、自由、法治、人民主權等精神為核心的革命綱領《人權宣言》。它將作為新生法國的憲法序章。但路易十六無意接受這份將徹底打破特權等級壁壘的宣言。他仍然做著一切如舊的迷夢。10月,受巴黎市內沸沸揚揚的謠言和糧食危機的影響,由底層民眾組成的請願大軍和制憲會議麾下的國民自衛隊都涌向了國王所在的凡爾賽宮。他們要求路易十六批準《人權宣言》,並搬往巴黎。在示威過程中,激憤的人群和國王衛隊發生衝突,甚至殺死了兩名衛兵。當路易十六被迫答應要求並帶著王室成員起駕前往巴黎時,民眾和國民自衛隊如同押解犯人一樣跟隨左右,並在國王的車駕後面用長矛豎起了那兩個衛兵的頭顱以示警告。

漫畫《第三等級的崛起》最後在注釋中留下了這樣一句話:“之前在我身上的枷鎖對我的壓迫帶給我的噩夢有些強烈,以至於當我覺醒時還感覺很緊。”(Ma feinte, il étoit tems que je me réveillisse, car l’opression de mes fers me donnions le cochemar un peu trop fort.)即使民眾的徹底覺醒需要時間,但制憲會議和巴黎民眾對自己力量的信心已經變得越來越強大了。

隨著革命熱情日漸高漲,制憲會議進一步大刀闊斧地改造舊制度。他們不僅制訂法律,廢除所有的貴族特權,還將矛頭指向了天主教會。1790年7月12日,制憲會議通過《教士基本法》(la Constitution civile du clergé),宣布對教區進行重新調整,並沒收全部教會財產,還禁止僧侶宣誓。這一法令事實上強迫教士,必須在羅馬教會和法國之間做出忠於哪方的選擇,自然遭致羅馬教廷的嚴厲譴責和不少法國教士的不滿。

1791年的漫畫《7月12日〈教士基本法〉》(La Constitution civile du clergé du 12 juillet)描繪的正是制憲會議頒布憲法中涉及教士法令的場景。議會大廳中,羅馬教會的堅定支持者們統一穿著深色的教服,用邪惡的巫術從嘴巴裡吐出毒蛇,又召喚狼、烏鴉、老鼠、夜梟等《聖經》中魔鬼的化身攻擊議員們。在教士中也有卑躬屈膝的,近景中一位教士甚至滑稽地露了屁股。在他身後,有人正粗鄙地用鼓風器捅他。鼓風器上寫著一個地名“Treguier”(特雷吉耶),是在新法律中被撤銷的主教區。與慌亂的教士們相比,制憲會議的議員們顯得胸有成竹。高高在上的議長用搖鈴示意教士們肅靜。在議長的頭頂上是一個象征新國家制度的三角形,三角的三個邊分別寫著法律(La loi)、國王(Le roi)和國民(La nation),制憲會議的議員們都曾經宣誓要忠於法律、忠於國王、忠於國民。三角形光芒四射,有雷電擊向天主教士和他們召喚的邪惡動物,同時一只雄鷹從三角形中飛出,向教士們俯衝而來。與這些頑固、腐朽的反對者不同,漫畫右下角的兩個神父倒向了資產階級,他們正手按憲法進行宣誓,他們最終選擇忠於大革命、忠於國家。

漫畫底端的配文解說道:“黑衣人向莊嚴的制憲會議發射毒液,因為議員們在法令中廢除了教士們的世俗權力。11月27日當天,主席臺左邊的主教們正依據憲法宣誓‘我宣誓尊奉並維護憲法,忠於國民、法律和國王’。”(Mrs les noirs lancent leur venin anti-constitutionel contre les Decrets de l’auguste Assemblée Nationale sur l’abolition des pouvoirs temporels du Clergé: Mrs les Evêques du c.té gauche prononcent le serment civique décreté le 27 9bre. Je jure de maintenir la Constitution décretée et acceptée, et d’être fidele à la nation, à la loi et au Roi.)

當教皇庇護六世收到法令副本時,憤怒地將其撕碎。與此同時,路易十六只能困守在巴黎破舊的杜伊勒裡宮,順從地批準一項項從制憲會議傳來的法令。他還是法蘭西的國王,只是隨著巴士底獄的拆毀,他既沒了權力也失去了王權的威儀。

王權在民眾的心中衰落見底,路易十六成了大革命的刀俎肉。

(以上內容節選自《老漫畫中的法國史》第二章“大革命的火焰”,更多精彩內容,請見本書)


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