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請不要隨便耍小聰明（簡體書）
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喬治可真搞笑。自己拖拖拉拉，應該做的事情不好好做，卻耍起小聰明，趁著媽媽不在家，安排弟弟們幫自己做家務。當弟弟們忙得熱火朝天，他卻坐在花園躺椅上，為自己的"聰明”安排洋洋得意。結果，弟弟們卻越幫越忙，喬治可真是得不償失。耍小聰明的人，常常像喬治一樣適得其反，解決不了問題。即使憑運氣有時解決了問題，也往往體現了他們在認知、自我控制等方面的欠缺。所以，耍小聰明，可不是真正的聰明。 南希‧卡爾森通過生動有趣的故事，提醒小朋友摒棄"小聰明”，擁有大格局、大智慧。
作者簡介
南希·卡爾森，世界暢銷書作家、傑出插畫家。她的兒童圖畫書被翻譯成多種文字，獲得各種獎項，吸引了成千上萬世界各地的小朋友，並有六部作品被搬上舞臺。在她已經出版的五十多部作品裡，多是孩子們最喜愛的各種小動物成為故事的主人翁，有兔子、小狗、小貓、小鳥、青蛙和老鼠。她擅長採用看似稚拙的繪畫手法，通過童趣盎然的情節，巧妙地詮釋出深邃的主題。閱讀她的作品，對孩子身心健康的發展，能起到教益深遠的正面影響。
名人/編輯推薦
學會腳踏實地，擁有大格局小猛獁·身心健康系列，正確使用“小聰明”，才能擁有“大智慧”1. 通過故事告訴孩子做人要誠實，要腳踏實地，不能投機取巧。
2. 提醒小朋友摒棄“小聰明”，擁有大格局、大智慧。
“……流暢的小插圖對孩子有強烈的吸引力，呼之欲出。卡爾森的插圖，用水粉把動物角色畫得和人一般，使文字變得鮮活起來，也賦予了動物們獨特的個性。”――美國Booklist 雜誌(紐約時代週刊稱此雜誌為“全世界公共圖書館與學校圖書館館長們的預購聖經”)“……十分適合講給小孩子們聽，或是給稍大些的孩子作為單獨閱讀的材料。”――美國School Library Journal雜誌(1954年創立，目前讀者逾十萬)“卡爾森的作品均與建立快樂的自我形象、奠定幸福人生的基石有關。明亮、豐富的畫面配合歡快、不沮喪的文字，卡爾森傳達出了強烈的積極信念……”――美國Publishers Weekly
2. 提醒小朋友摒棄“小聰明”，擁有大格局、大智慧。
“……流暢的小插圖對孩子有強烈的吸引力，呼之欲出。卡爾森的插圖，用水粉把動物角色畫得和人一般，使文字變得鮮活起來，也賦予了動物們獨特的個性。”――美國Booklist 雜誌(紐約時代週刊稱此雜誌為“全世界公共圖書館與學校圖書館館長們的預購聖經”)“……十分適合講給小孩子們聽，或是給稍大些的孩子作為單獨閱讀的材料。”――美國School Library Journal雜誌(1954年創立，目前讀者逾十萬)“卡爾森的作品均與建立快樂的自我形象、奠定幸福人生的基石有關。明亮、豐富的畫面配合歡快、不沮喪的文字，卡爾森傳達出了強烈的積極信念……”――美國Publishers Weekly
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