體育教學與體能訓練（簡體書）

本書就體育教學和體能訓練，通過一系列的研究方法，探究了體育教學過程，從而提高學生的身體素質。著重強調了高效體育教學、體能訓練以及體能恢復，以至於既能實現教學又能實現培養人才的目標，給體育工作者在教學中提供了借鑒。

**章 緒論

**節 體育教學概述

第二節 體育教學的特點與功能

第三節 體育教學的任務與規律

第四節 體育教學的發展趨勢

第二章 體育教學研究

**節 體育教學研究概述

第二節 體育教學研究的目的

第三節 體育教學研究的條件

第四節 體育教學研究的方法

第三章 體育教學方法

**節 體育教學內容與教學方法概述

第二節 體育教學方法的設計理念和選用實施

第三節 體育教學方法的影響因素

第四節 體育教學方法的選擇和運用

第四章 體育教學過程與模式

**節 體育教學過程的含義與性質

第二節 體育教學規律

第三節 體育教學過程的層次與特點

第四節 體育教學過程的靜態與動態分析

第五節 體育教學模式

第五章 體育教學目標

**節 體育教學目標的概述

第二節 體育教學目標的劃分及其之間的關係

第三節 體育教學目標的制定常見的問題

第四節 體育教學目標制定的依據以及方法

第六章 體育教學原則

**節體育教學原則概述

第二節 我國體育教學原則的發展

第三節 基本體育教學原則

第四節 堅持體育教學原則的案例分析

第七章 體育教法與學法的運用與變革

**節 體育教學方法的問題與變革

第二節 體育教學方法的組織與運用

第三節 體育學習方法的選擇與運用

第四節 體育教學環境的建構與設計

第八章 體育教與學策略的解析與運用

**節 體育教學策略的建構與應用

第二節 體育學習策略的建構與應用

第三節 體育學習策略與教學策略的教法論思考

第九章 我國學校體育教學的問題與發展

**節 我國學校體育教學的問題與討論

第二節 我國學校體育教學的建設與發展

第十章 體能訓練的原則

**節 體能訓練的概述

第二節 自覺性原則

第三節 區別對待原則

第四節 一般和專項訓練原則

第五節 系統訓練原則

第六節 適宜負荷原則