商品簡介
本書以“高校大學生網絡政治參與”為題目，以馬克思主義特別是習近平新時代中國特色社會主義思想為統領,致力於從概念上厘清“網絡政治參與”，分析大學生網絡政治參與的過程和行為類型，通過實證研究描述當前大學生網絡參與的特徵類型和影響因素，最後進行策略研究，提出高校思想政治工作如何實現大學生網絡政治參與“分眾式”引導的策略。
作者簡介
周宇，北京師範大學馬克思主義學院思想政治教育專業博士畢業，北京信息科技大學講師，有豐富的學生工作經驗，在大學生思想政治教育領域有深入的研究。
名人推薦
本書充分結合我國政治環境特徵和互聯網對我國政治參與的影響，在理論上構建了網絡政治參與行為過程模型、大學生網絡政治參與特徵描述的三維分析和分類模型，這些研究是網絡時代對政治參與行為研究的理論拓展，對於我們弄清楚大學生網絡政治參與的行為路徑以及大學生的網絡政治參與特徵具有重要意義。
目次
緒論
一、選題緣由
二、研究意義
三、文獻綜述
四、研究的思路與方法
第一章 網絡政治參與概念研究
第一節 政治參與
一、西方政治參與概念發展的四個階段
二、國內政治參與概念辨析
三、政治參與概念要素分析
第二節 互聯網對政治參與的影響
一、互聯網在我國發展的簡要回顧
二、互聯網的技術特性
三、互聯網對政治參與的影響
四、互聯網環境下政治參與的“虛擬性”與“現實性”
第三節 網絡政治參與
一、網絡政治參與概念已有研究
二、本書對網絡政治參與概念的界定
三、大學生網絡政治參與的定義
第二章 網絡政治參與行為過程與類型研究
第一節 網絡政治參與行為過程研究
一、理論基礎
二、網絡政治參與的雙路徑行為過程模型
第二節 網絡政治參與行為類型研究
一、政治參與的類型學研究
二、網絡政治參與的類型學研究
三、網絡政治參與行為類型的理論建構
第三章 大學生網絡政治參與特徵描述的三維分析模型
第一節 大學生網絡政治參與分類研究的意義
一、大學生網絡政治參與的意義
二、分類研究與分類引導的意義
第二節 大學生網絡政治參與特徵分類的核心要素
一、參與內容
二、參與行為
三、參與素養
第三節 構建大學生網絡政治參與特徵描述的三維分析模型
一、“參與內容範疇”維度
二、“參與行為積極性”維度
三、“參與素養”維度
四、大學生網絡政治參與特徵描述的三維分析模型
第四章 大學生網絡政治參與特徵的實證研究
第一節 大學生網絡政治參與特徵調查
一、大學生網絡政治參與特徵調查問卷設計
二、大學生網絡政治參與特徵各項指標的程度分析
第二節 問卷調查實施及數據檢驗
一、問卷調查實施
二、正式問卷的信效度檢驗
第三節 大學生網絡政治參與特徵分析
一、大學生網絡政治參與特徵整體描述性統計分析
二、大學生網絡政治參與主體類型分析
第五章 大學生網絡政治參與影響因素的質性研究
第一節 網絡政治參與影響因素研究的理論基礎
一、影響大學生網絡政治參與的主觀心理因素
二、影響大學生網絡政治參與的客觀環境因素
三、大學生網絡政治參與影響因素的質性研究框架
第二節 研究方法
一、紮根理論法
二、抽樣過程
三、數據收集
四、數據分析
第三節 訪談結果
一、認知偏見制約下的信息反映
二、身份意識控制下的信息選擇
三、思維方式限制下的信息理解
四、內在需要驅動下的網絡行為
五、人際動員影響下的參與行為
六、政治效能感調節下的行為路徑選擇
第六章 大學生網絡政治參與引導策略研究
第一節 大學生網絡政治參與引導目標
一、加強政治引領，促進大學生政治社會化
二、立德樹人，培養有理想信念和責任擔當的大學生
三、樹立“四個正確認識”，提高大學生思想政治素質
第二節 各類型大學生群體特徵分析
一、理想型積極分子
二、理想型沉默者
三、理想型情緒易感者
四、現實型理性參與者
五、現實型游離者
六、現實型情緒宣洩者
第三節 大學生網絡政治參與分眾式引導策略
一、理想型積極分子和沉默者的意見領袖培育策略
二、理想型情緒易感者的思維方式優化策略
三、現實型理性參與者的公民意識提升策略
四、現實型游離者的心理動力激發策略
五、現實型情緒宣洩者的輿論風險防控策略
結 語
參考文獻
附錄 大學生網絡政治參與特徵調查測試問卷
一、基本信息
二、 政治參與內容
三、政治參與行為習慣
四、政治參與素養
附錄 大學生網絡政治參與特徵調查實施問卷
一、基本信息
二、 政治參與內容
三、政治參與行為習慣
四、政治參與素養
附錄 訪談提綱
附錄 個別訪談基本情況
