潘懋元文集(卷一)：高等教育學講座（簡體書）

本書為《潘懋元文集》第一卷高等教育學講座，系統地搜集和整理潘懋元先生歷年在公開報刊發表的講義等。潘懋元是我國高等教育學的奠基人和創始人，他的學術生涯見證了我國高等教育研究的發展歷程，他的成果充分反映了改革開放40多年我國高等教育學學科建設和高等教育研究的理論創新。

潘懋元，廈門大學教授，博士生導師。曾任廈門大學教務處處長、副校長、顧問、廈門大學海外教育學院首任院長、國務院學位委員會教育學科評審組召集人。現任廈門大學高等教育科學研究所名譽所長、中國高等教育學會副會長、全國高等教育學研究會理事長。

2020年，在潘先生百歲華誕暨從教85周年來臨之際，出版《潘懋元文集》(第二版)，分為9卷11冊,在2020年6月推出。新版文集在第一版的基礎上收入潘先生2010―2019年的學術研究成果，並再次對2009年以前的內容進行了梳理，全面反映了潘懋元先生學術人生的精神風貌。

第一講 高等教育學的研究對象和任務

一、 高等教育理論研究的必要性 ／ ３

二、 高等教育的基本特點 ／ １０

三、 高等教育學的基本體系和內容 ／ １９

四、 高等教育研究方法中的若干問題 ／ ２３

第二講 教育的基本規律及其對高等教育的作用

一、 教育基本規律與教育方針、 教育目的、 培養目標的關係 ／ ２９

二、 教育的外部關係規律 ／ ３１

三、 教育內部關係的基本規律 ／ ３８

第三講 高等學校的社會職能

一、 高等學校社會職能的歷史演變 ／ ４７

二、 現代高等學校社會職能的發展變化 ／ ５２

三、 我國高等學校社會職能的發展變化和問題 ／ ５７

四、 高等學校社會職能的發展規律及其趨勢 ／ ６３

第四講 高等教育結構

一、 高等教育結構的概念 ／ ６７

二、 高等教育的層次結構 ／ ７３

三、 高等教育的科類―專業結構 ／ ８３

四、 高等教育的形式結構 ／ ８８

五、 研究高等教育結構問題的方法論意義 ／ ９３

第五講 高等教育專業培養目標和教學計劃

一、 高等教育專業培養目標 ／ ９７

二、 高等學校專業教學計劃 ／ １０２

三、 學分制教學計劃 ／ １１８

第六講 高等學校的教學過程

一、 教學過程的特殊性 ／ １２７

二、 教學過程的本質與規律 ／ １３２

三、 高等學校教學過程的特點 ／ １３７

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