表徵策略與文學書寫：詹姆斯.W.約翰遜研究（簡體書）

本書作者為我們提供了一幅寶貴的全景圖，不僅描繪了詹姆斯·W．約翰遜這位美國非裔藝術和文學巨匠的人生與創作，而且展現了研究這麼一位卓越的作家的方法及過程。

李蓓蕾，女，教育學博士，北京師範大學教育學部教師。一直從事漢語兒童以英語為第二語言的學習和教育的相關研究，主編《攀登幼兒英語》系列教程，主持過多項以幼兒園英語學習實驗促學前教育質量提升的項目，並在全國多個省市地區進行近十年的實驗工作，組織過上百場幼兒英語教師培訓會。

概論
第一節 研究背景和意義
第二節 國內外研究現狀
第三節 研究內容和方法
第一部分
約翰遜的作品在種族維度上的表徵策略與文學書寫
第一章 呈現現實：約翰遜的作品對種族偏見的解構
第一節 解構種族優越論的合理性
第二節 解構種族偏見的正義性
第三節 消除種族偏見的雙向度視角
第二章 打破二元對立：約翰遜的作品對種族誤讀的修正
第一節 約翰遜論美國文學中的黑人形象
第二節 《原有色人》對奴隸敘事的戲仿：反諷種族偏見的理性優越論
第三節 《一路走來》對美國自傳傳統的繼承與超越：從沉默到對話
第三章 生產意義：約翰遜論美國黑人作者的困境與種族意識
第二部分
約翰遜的作品在語言維度上的表徵策略與文學書寫
第四章 約翰遜論語言與存在
第五章 約翰遜與美國非裔詩歌語言的創新
第一節 約翰遜對美國黑人方言的批評
第二節 約翰遜對美國非裔詩歌語言的思考
第三節 約翰遜對美國非裔詩歌語言的創新
第六章 語言表徵與主體性建構
第一節 語言與真實
第二節 語言：存在的動態標記
第三部分
約翰遜的作品在文化維度上的表徵策略與文學書寫
第七章 約翰遜對美國非裔知識階層的文化心理的書寫
第八章 黑人美學的先聲：約翰遜論黑人之美
第一節 黑膚色之美
第二節 黑人女性之美
第三節 黑人文化之美
第九章 約翰遜論美國非裔對美國文化的貢獻
第一節 美國非裔音樂：拉格泰姆和黑人靈歌
第二節 美國非裔文化：突破界限的“和聲”
第三節 重構種族身份：文化個性與文化融合
第四部分
約翰遜與美國非裔現代文學
第十章 約翰遜論美國非裔文學傳統的建構
第一節 傳統的缺位：19世紀末至20世紀初美國非裔文學的生態景觀
第二節 超越模仿：創造真正的黑人文學
第十一章 約翰遜論美國非裔文學的發展方向
第一節 美國非裔文學走向現代文學
第二節 黑人文化：黑人原創文學的根基
第十二章 約翰遜與哈萊姆文藝復興
第五部分
表徵與書寫：約翰遜的種族融合思想及多元文化觀
第十三章 約翰遜對美國種族關係的解讀
第十四章 約翰遜的多元文化觀
結語
參考文獻
附錄
附錄1 詹姆斯·W.約翰遜生平大事年表
附錄2 多重對話的建構：“科爾與約翰遜兄弟”三人創作團隊通俗音樂研究
後記