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中學物理教學法（簡體書）
商品資訊
系列名：21世紀教師教育系列教材‧物理教育系列
ISBN13：9787301316283
出版社：北京大學出版社
作者：邢紅軍
出版日：2020/10/19
裝訂／頁數：平裝／268頁
規格：24cm*17cm (高/寬)
版次：一版
商品簡介
商品簡介
《中學物理教學法》基於作者邢紅軍教授40餘年的中學物理教學法教學與研究撰寫而成，以“怎樣教”為研究核心，側重回答教學過程中的“為什麼”問題，進而揭示教學的基本規律。本書具有以下四個方面的特點。
第一，創新性。本書特別將物理科學方法教育與原始物理問題教學作為其中的兩章融入教材內容。
第二，理論性。本書在從經驗走向理論方面做了有益的嘗試，例如：解讀物理核心素養，闡述教學過程理論，建立課堂教學評價量表。
第三，實踐性。本書在物理概念教學尤其是物理教學設計章節，充分凸顯了教材的實踐性，其中“電壓概念的教學設計”“楞次定律的教學設計”，為中學物理教學設計提供了優秀墶本。
第四，可讀性。本書理論豐富但通俗易懂、案例淺顯卻蘊含深意，不僅可作為教師教學的依據，亦是學生學習的優秀文本。
第一，創新性。本書特別將物理科學方法教育與原始物理問題教學作為其中的兩章融入教材內容。
第二，理論性。本書在從經驗走向理論方面做了有益的嘗試，例如：解讀物理核心素養，闡述教學過程理論，建立課堂教學評價量表。
第三，實踐性。本書在物理概念教學尤其是物理教學設計章節，充分凸顯了教材的實踐性，其中“電壓概念的教學設計”“楞次定律的教學設計”，為中學物理教學設計提供了優秀墶本。
第四，可讀性。本書理論豐富但通俗易懂、案例淺顯卻蘊含深意，不僅可作為教師教學的依據，亦是學生學習的優秀文本。
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