傅雷家書(學生讀本‧新版)（簡體書）

本書為1954年-1966年間傅雷夫婦與兒子傅聰、傅敏往來家書178通，其中有73通家書沒有進入公版。

輯印在這本集子裡的，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信裡這樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說長道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年；第三，借通信訓練你的――不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格很好的藝術家”。

本書由傅雷家人編選，完整體現了“部編本·名著導讀”的教學要求，其要點有三：一是適應“選擇性閱讀”的隨意性，二是提供“書信體範文”的多樣性，三是享受“整本書閱讀”的愉悅性，詳見本書《出版說明》和《編後記》。閱讀本書，我們有兩點建議：第一，中學生打開本書時，可以先閱讀傅氏兄弟學生時代所寫的家信，以參照自己目前的水平和位置，找到合適的角度閱讀傅雷家信，進而養成與父母日常交流的習慣。第二，傅聰學生時代與父母和弟弟的通信內容，主要集中在音樂和鋼琴方面，因為這是傅聰做功課的所學專業。我們在閱讀這些內容時則要開闊視野，延伸到自己的學業範圍和日常生活，親身感受，深刻理解，從而尋找與父母溝通的更多話題。讀傅雷夫婦，如遇嚴父慈母；讀傅氏兄弟，如見良師益友。配合本書贈送的“導讀導練”，可以近距離接受名師對閱讀和寫作的指導，全面提升對《傅雷家書》的理解。其中的“讀”和“練”，既有很強的實用性，更有潛移默化的指導意義。