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本書是陳新宇老師的研究生課程"中國法律史"（2017-2018年春季）的教學成果。該課程由教師引導學生沿著照著說、接著說、借著說的方法，深入研讀法史學經典著作――清末法學大家沈家本的《寄簃文存》。教師在課程中引導學生拓寬研讀角度，創新思維方式，由點及面鋪陳展開。學生分別擔任主講人、評議人和討論人等角色，對該經典著作進行發散性思考和理論性闡釋。課程研讀內容立足於著作，既有對著作文本的引申，也有對部分觀點的商榷。本書作為批判性研讀成果的彙集，反映了精讀文本的價值與教學改革的效果。
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