Das vorliegende Buch untersucht Konzepte emanzipatorischer Psychologie. Diese zeichnen sich dadurch aus, dass sie die Erkenntnis des Menschen ber sich selbst bzw. wissenschaftliche Einsichten in die menschliche Subjektivit t als den Weg und das Mittel erweiterter individueller und gesellschaftlicher Autonomie betrachten. Das Ziel der Untersuchung ist es, durch eine kritisch reflektierte Analyse und eine anschlie ende vergleichende Darstellung der unterschiedlichen, oft einander sogar widersprechenden, psychologischen Ans tze dem allgemeinen Anliegen psychologischer Emanzipation, den Gemeinsamkeiten und Unterschieden ihrer jeweiligen Schule sowie dem Stand der dabei gewonnenen Erkenntnisse auf die Spur zu kommen.
Die Autorin
Monique Lathan ist derzeit als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum f r Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg t tig. Die Schwerpunkte ihrer Forschung bilden die Rekonstruktion und Analyse psychologischer Theoriebildung sowie wissenschafts- und professionssoziologische Studien zur Akademisierung von Besch ftigung.
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