內蒙古導遊講解實務（簡體書）

《內蒙古導遊講解實務》旨在適應內蒙古自治區旅遊業轉型升級需要，提升內蒙古導遊人員的講解能力，培養區域旅遊業發展所需要的複合型和創新型的導遊人才。教材具備以下三個特點。
一，校企合作，聯合開發。本著深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接的理念，根據內蒙古旅遊產業發展以及行業需求、職業標準和崗位規範的要求，採用校企合作、聯合開發的形式進行教材的編寫與創作。編寫組成員均來自內蒙古各旅遊院校資深教師和旅遊行業或企業專家。
第二，體例新穎，實踐性強。按照項目引導、任務驅動設計編寫體例，開發編寫內容，充分強調“教、學、做”一體化。教材共分3個項目，13個任務。3個項目分別是：導遊講解基本能力訓練、蒙古族專題講解能力訓練、內蒙古特色旅遊商品講解能力訓練。13個任務分別是：導遊服務禮儀訓練、導遊講解語言表達能力訓練、導遊詞編寫與創作能力訓練、致歡迎詞與致歡送詞能力訓練、（內蒙古及各盟市）概況講解能力訓練、沿途講解能力訓練、景區（點）講解能力訓練、蒙古族生活習俗講解能力訓練、蒙古族藝術講解能力訓練、蒙古族節慶習俗講解能力訓練、蒙古族禮儀習俗講解能力訓練、蒙古族馬文化與騎馬注意事項講解能力訓練、內蒙古特色旅遊商品講解能力訓練。
第三，內容實用，用途多樣。根據全國導遊人員資格考試科目五“導遊服務能力”考試大綱和內蒙古考區科目五“導遊服務能力”考試大綱的要求，教材重點選取現場講解考試規定景點為範例，並在附錄部分附考試大綱及訓練題庫。因此教材既可直接用於內蒙古旅遊院校學生講解能力訓練，也可用於內蒙古在職導遊人員講解能力提升培訓，還可直接用於全國導遊資格考試內蒙古考區考生備考訓練。此外，因教材選取內容豐富，涉及內蒙古歷史、地理、文化、宗教、民俗、旅遊景點等，具備一定的知識普及性質，所以還可供旅遊者以及社會學習者使用。