核心素養(小學卷):獨一無二的我(第二輯)(簡體書)
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本書是對“中國學生發展核心素養”6大核心素養中“健康生活”這一要點的具體解讀。旨在引導小學生樹立珍惜生命、敬畏生命的信念;具有安全意識與自我保護能力。其主要內容為:我從哪裡來;生命來之不易;十月懷胎的艱辛和風險;為什麼我是獨一無二的自己;如何保護自己;碰到危險怎麼辦;逃跑的本能;怎麼防止走失;公共場合的安全;家裡的安全須知等等。
作者簡介
彭松:復旦大學附屬小學黨支部書記,副校長,參與編寫上海市二期課改教材。復旦大學附屬小學黨支部書記,副校長,參與編寫上海市二期課改教材。
朱慧。
朱慧。
名人/編輯推薦
新時代學生發展核心素養文庫
引領理論創新,助力教師教學,促進學生發展
學生發展核心素養,主要指學生應具備的,能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生發展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措,也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。
新時代中國學生發展核心素養文庫,按照學生發展的年齡特點,分小學卷、初中卷和高中卷,分別從人文積澱、人文情懷、審美情趣、理性思維、批判質疑、勇於探究、樂學善學、勤於反思、信息意識、珍愛生命、健全人格、自我管理、社會責任、國家認同、國際理解、勞動意識、問題解決和技術運用18個方面梳理有關核心素養的概念體系和理論脈絡,並給予教學實踐的指導方案。
本文庫作者來自國內著名高校、名牌中小學和知名教研機構,如:執教於復旦大學哲學系、有“哲學王子”之稱的王德峰教授;執教于同濟大學創新創業學院的中國創造學會理事王濱教授;執教於華中師範大學政治與國際關係學院的袁方成教授;執教于上海師範大學附屬中學的語文特級教師、中學生批判性思維訓練的倡導者餘黨緒;任職于北京市朝陽區教研室的北京師範大學兼職教授、語文特級教師何郁,任職于華東師範大學附屬中旭學校的上海市特級校長、華東師範大學特聘教授陳珍國;等等。
本文庫適合中小學教師和學生家長閱讀,尤其適合學校圖書館購藏。
本文庫分兩輯出版:
第一輯15種(小學卷5種,初中卷5種,高中卷5種)
第二輯22種(小學卷12種,初中卷5種,高中卷5種)
引領理論創新,助力教師教學,促進學生發展
學生發展核心素養,主要指學生應具備的,能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生發展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措,也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。
新時代中國學生發展核心素養文庫,按照學生發展的年齡特點,分小學卷、初中卷和高中卷,分別從人文積澱、人文情懷、審美情趣、理性思維、批判質疑、勇於探究、樂學善學、勤於反思、信息意識、珍愛生命、健全人格、自我管理、社會責任、國家認同、國際理解、勞動意識、問題解決和技術運用18個方面梳理有關核心素養的概念體系和理論脈絡,並給予教學實踐的指導方案。
本文庫作者來自國內著名高校、名牌中小學和知名教研機構,如:執教於復旦大學哲學系、有“哲學王子”之稱的王德峰教授;執教于同濟大學創新創業學院的中國創造學會理事王濱教授;執教於華中師範大學政治與國際關係學院的袁方成教授;執教于上海師範大學附屬中學的語文特級教師、中學生批判性思維訓練的倡導者餘黨緒;任職于北京市朝陽區教研室的北京師範大學兼職教授、語文特級教師何郁,任職于華東師範大學附屬中旭學校的上海市特級校長、華東師範大學特聘教授陳珍國;等等。
本文庫適合中小學教師和學生家長閱讀,尤其適合學校圖書館購藏。
本文庫分兩輯出版:
第一輯15種(小學卷5種,初中卷5種,高中卷5種)
第二輯22種(小學卷12種,初中卷5種,高中卷5種)
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