Comment réveiller le plaisir d'apprendre chez les apprenants ?

Cet ouvrage est destin aux Enseignants, El ves Professeurs et Formateurs d'Enseignants de Math matiques et notamment un Doctorant ou M moiriste. Pour une bonne raison, l'UNESCO a d j fait un d fi ficel sur l'enseignement de math matiques l' chelle internationale quant la m prise des apprenants travers la discipline math matique. Par suite, j'ai donn une proposition pour la quitter. D'ailleurs, la mise en place des tats de l'art et de la construction d'un preprint, fait partie des occupations d'importance capitale sur les conditions n cessaires pour accomplir une th se. Elles ont besoin davantage des connaissances tr s particuli res. Devant cette circonstance, les Doctorants ont parfois plusieurs sortes des excuses souvent non valables apport es par des complexes des incertitudes. A ce sujet, cet ouvrage explicite galement comment un Doctorant peut s'approprier la m thodologie de travail afin de lui permettre de g rer au mieux ses travaux de th se ?