Öffentliche Politik Und Bildungsqualität Im Uie-Subsystem

Die 鐪fentliche Politik muss als Instrument der Regierungsfrung in jeder Verfassungsperiode charakterisiert werden, um eine Richtungsweisung er die zu erreichenden Ziele zu erhalten. In diesem Sinne pr酲entiert die Forschung als Hauptziel die Analyse der 鐪fentlichen Politik und Bildungsqualit酹 des venezolanischen Staates 2017- 2018, gerahmt in einem quantitativen Paradigma, mit einem dokumentarischen und bibliographischen Typ Design, und mit einem Standort der Informationen in den drei Pl鄚en der Nation ab dem Jahr 2000 bis zum Jahr 2019; die Organisation der Informationen durch jede Periode und mit der Auswahl der Politik, die auf die Qualit酹 der Bildung im Hochschulbereich ausgerichtet ist. F die Analyse der Informationen wird eine Tabelle pr酲entiert, in der die Charakterisierung der in den einzelnen Pl鄚en verwendeten Ma nahmen und die in den einzelnen Zeitr酳men erreichten Ergebnisse sichtbar gemacht werden k霵nen. Die Ergebnisse zeigen, dass der Massifizierung der Studierenden durch den Abbau von Zulassungsbeschr鄚kungen, wie z.B. die Abschaffung des akademischen Einstellungstests, eine gr?ere Bedeutung beigemessen wurde.