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Politiques Publiques Et Qualité de l'Éducation Dans Le Sous-Système de l'Uie

Politiques Publiques Et Qualité de l'Éducation Dans Le Sous-Système de l'Uie

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Les politiques publiques doivent 皻re caract廨is嶪s comme un instrument de gestion gouvernementale dans chaque p廨iode constitutionnelle, ceci afin d'obtenir une directionalit? sur les objectifs ?atteindre. Dans ce sens, la recherche pr廥ente comme objectif principal l'analyse des politiques publiques et de la qualit?嶮ucative de l'尒at v幯憴u幨ien 2017- 2018, encadr嶪 dans un paradigme quantitatif, avec une conception de type documentaire et bibliographique, et avec une localisation de l'information dans les trois plans de la nation ?partir de l'ann嶪 2000 jusqu'?l'ann嶪 2019; en organisant l'information par chaque p廨iode et avec la s幨ection des politiques visant la qualit?de l'嶮ucation dans le secteur universitaire. Pour l'analyse de l'information, un tableau est pr廥ent?o?il est possible de visualiser la caract廨isation des politiques utilis嶪s dans chaque plan et les r嶧lisations atteintes dans chaque p廨iode de temps. Les r廥ultats montrent qu'une plus grande importance a 彋?accord嶪 ?la massification de l'inscription des 彋udiants, ?travers la r嶮uction des restrictions pour l'admission ?la maison des 彋udes, comme c'est le cas de l'幨imination du test d'attitude acad幦ique.

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