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衝突與交融：民國時期教會大學華人校長角色研究（簡體書）
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本書列入浙江省2019年度後期資助。本書運用歷史制度主義理論和社會認同理論，從宏觀與微觀，制度與個體等多個層面分析了民國時期教會大學華人校長的角色形成、衝突與交融。從近代中國社會制度變遷、中西文化衝突和華人校長個體認知等角度解讀其角色形成、角色衝突、角色交融的成因及特徵，同時，對該群體的行為、思想演變等問題進行了歷史反思和價值評價。本書認為，華人校長的多重身份定位是其角色衝突的本質原因，華人校長角色衝突在一定程度上反映了近代中國高等教育轉型的歷史路徑。
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