東方大學俄語(新版)4：學生用書(配APP)（簡體書）

前言

《東方大學俄語新版4學生用書》是供高等學校俄語專業二年級第二學期學生使用的精讀課教材。根據《高等學校俄語專業教學大綱》的要求，本冊編寫的指導思想是：以扎實的語言基本功訓練為基礎，將詞彙知識學習與技能訓練相結合，提升學生的語言質量，強化訓練學生靈活運用所學語言知識的能力，提升他們的言語交際能力，發展語篇交際能力，全面提高學生的語言水準。二年級第二學期（第四學期）是外語專業學習基礎階段的關鍵時期，在整個教學環節中起著承上啟下的重要作用，其教學重心由圍繞日常生活話題完成情景交際任務、進行基礎語言知識的講授逐步向以社會生活話題為素材進行連貫語、語篇交際能力的訓練過渡。在此階段，學習者應力求運用所學語言知識，逐步提高語言表達的準確性以及內容的完整性、邏輯性和思想深度。為此，編者努力使教材內容反映時代發展和社會生活的新變，開闊學生視野，培養他們自主學習、自我解決問題的能力，為培養具有跨文化交際意識的、高素質外語人才服務。

新版《東方》第四冊與原第四冊相比有較大變化，全書貫穿的是"問題教學"的理念。新版第四冊更加關注知識與能力、基本技能與綜合素質培養的有效結合，課文的題材更加廣泛，內容更加豐富，信息量大大增加。教材內容以能夠引發學生思考、討論為主旨，其中涵蓋了社會、文化、歷史、人文和環境等諸多有價值的社會問題，既有當代青年人關注的話題，如情感、友誼、網絡和青少年教育問題等，也兼顧了青年人理應關注的話題，如責任、環境、道德、文化等；其中既有傳統的城市和知名人物介紹，也有具有迫切現實意義的生態問題；既有現當代文學作品，也有流傳已久的經典民間故事；有人文情懷的內容，也有科技發展的點滴。教材在課文的主題和文章的選材上更加突出了時代氣息、旨在凸顯學生創造性思維和素質培養的理念，開闊學生視野，有效提高學生語言運用的能力。另外，教材編寫者有意識從跨文化視角出發進行選材，盡可能提供中俄兩種不同文化的素材，構建多維文化的視野，使學生逐步樹立跨文化交際的意識，積累從事跨文化交流活動的知識和實踐能力。

教材在每課內容的安排和練習設計中更加強調語言知識、技能訓練和學生創造性思維培養的緊密結合，同時針對當代大學生在心理認知和求知興趣、獲取知識的途徑以及思想意識方面的特點，在內容上兼顧科學性、知識性、思想性和趣味性，在教授語言知識和提升交際能力的同時引導學生學會與人交流、關愛他人，培養良好的品格，關注與人類生存相關的現實問題，實現專業能力訓練和道德情操、人格素質培養相結合。

全書包括12課，每課由1到3篇課文組成，每課課文總詞數在1100到1400左右。每課由引言開篇，簡述該課的主題，提領相關背景信息和學習要求。練習由課前練習和課後練習兩部分組成，兼顧基礎知識學習、基本功訓練和發展語篇交際能力的創造性思維訓練。課前練習以詞彙訓練為主，如借助字典確定近義詞的詞義，尋找同根詞等。同時包括查找與課文話題相關的信息資料方面的練習，其目的一方面是?明學生準確理解該課關鍵字語的含義和用法，為課文學習做好準備，更重要的是使學生逐步學會使用工具書、查找並獲得所需要的資料，引導性地開發學生的潛能，調動學生自主學習的積極性，培養學生的自主學習能力。課後練習是整個練習環節的重點，包括圍繞課文內容的問答以及選詞填空、同義詞替換、造句、翻譯等詞彙方面的基本功訓練，考察學生對課文的理解和相關語法詞彙知識的掌握。另外，每課都針對積極詞語設計了專門的練習，大都同時配有積極詞彙用法詳解，便於學生掌握。圍繞課文主題集中設置了各種思考題、討論題、辯論題等是本冊教材練習的一大特色之一，旨在提升學生的語篇交際能力，引導他們進行獨立思考並準確地完成富有邏輯性的連貫語表達，培養他們分析問題和解決問題的工作能力、思辨能力和嚴謹的科學精神。此外，為了便於學習者使用教材，新版第四冊每課都配有生詞表。

本冊語法以句法項目為主，詞法僅涉及集合數詞、大數、小數等表達方法和變化。簡單句部分側重句子主要成分和次要成分的標記法，複合句部分包括各種並列複合句和主從複合句的模式和用法，以及無連詞複合句等。句法還包括句子的同等成分、總括詞、獨立成分、同位語、呼語、插入語、插入句等。此外，本書中首次增加了關於詞序和句子實義切分的內容，目的是使學習者瞭解俄語詞序的交際功能以及詞序安排的基本規律。目前大多數院校每學期的實際教學時間一般為 15 周，如果按每週8課時精讀課計算，一個學期教學總時數為120學時，每課的學習時間平均為 10 學時。在教學實踐中，教師可根據課程內容的不同靈活掌握教學進度，各校也可根據各自的定位和人才培養特點，對教材內容進行適當取捨。

本冊的精讀部分由北京外國語大學的張朝意、王鳳英編寫，語法部分由史鐵強、郭淑芬編寫。全書經北京外國語大學李英男教授和俄羅斯專家 ?. ?. ??????????? 審定。教材編者本著科學、嚴謹、負責的態度完成編寫任務，希望本教材的出版可以為學習者提供一個好的學習工具。同時，我們也希望，新的教材能夠激發廣大同仁對俄語教學新方法展開研究，引導教師教學觀念的更新，推動俄語教學的改革，進而切實提高俄語人才培養的水準。

本書在編寫過程中，始終得到外語教學與研究出版社領導的關心與支持。時任社領導徐秀芝編審多次出席本教材的研討會和座談會，外研社副總編輯彭冬林副編審和綜合語種教育出版分社社長崔嵐副編審給予我們很多具體的指導與建議。特別要感謝外研社俄語工作室主任周朝虹副編審和全體編輯，他們為本書的出版付出了艱辛的勞動。

本書於 2021 年 4 月升級改版，將原有的 MP3 光碟變更為"外研隨身學"App，方便廣大師生使用。掃碼下載"外研隨身學"App 並註冊，點擊"俄語"版塊，找到本教材對應音訊，輸入教材封底啟動碼即可使用。如需下載教材配套音訊，可登陸外研社 Ucreate 平臺。

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