La función de la familia en los procesos de aprendizaje virtuales
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El 2020 qued?registrado como un "a隳 para el olvido", puesto que, la aparici鏮 del virus denominado COVID-19 caus?una serie de dificultades, problemas y circunstancias adversas en muchos sectores sociales, quienes empezaron a reorganizarse, planificando recursos, proyectos y soluciones ante esta "nueva realidad". La educaci鏮 no fue la excepci鏮, ya que por evitar aglomeraciones y contagios masivos detall?un programa cuya caracter疄tica principal fue la distancia, denominada modalidad virtual. Los docentes se conectaron con los y las estudiantes por medio de la utilizaci鏮 del internet y herramientas tecnol鏬icas, pero fueron los padres y madres de familia quienes se encargaron del refuerzo, revisi鏮, orientaci鏮 y desarrollo del proceso de ense鎙nza-aprendizaje de los y las estudiantes. En este libro se profundizar? a trav廥 de una investigaci鏮 cualitativa de un estudio de caso (madre de familia), la funci鏮 de la familia dentro de la educaci鏮 virtual, las percepciones de los sujetos educativos acerca de la funci鏮 familiar, los procesos de mediaci鏮 del aprendizaje m嫳 significativo y las implicaciones del acompa鎙miento familiar,
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