地理學科知識與教學能力（簡體書）

教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試。2012年後，教師資格考試納入統考試點和省考相結合的模式。由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考，主要針對師範專業和非師範專業需要考取教師資格證的考生。
2018年1月，教育部正式印發了《普通高中地理課程標準（2017年版）》。新版課程標準從人地協調觀、綜合思維、區域認知和地理實踐力等角度進行闡述，其核心是將知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀進行高度整合和提煉，並以“地理核心素養”的方式體現出來，滲透在教學過程中，實現地理學科塑造品格和提升能力的價值。本書是在地理學科核心素養的理念下，結合地理科學專業本科生考取教師資格證的實踐經驗，並根據編者的一些教學體會編寫而成的。
本書既結合了中學地理核心素養教學的要求，又參考了地理學發展趨勢及大學本科專業課學習過程。全書共分為兩個部分：地理學科專業知識、地理學科教學知識，分別涉及地理教師的本體性知識和條件性知識。在這個框架的基礎上，全書分為八章：地理科學基本理論、自然地理學知識、人文地理學知識、信息地理學知識、區域地理知識、區域可持續發展知識、地理教學理論、地理教學設計。
本書第一、二、三章由尚志海編寫，第四、七、八章由邱雅楠編寫，第五、六章及附錄由陳碧珊編寫。最後由尚志海統稿，書中圖表由邱雅楠等編繪。
本書為廣東省本科高校教學質量與教學改革工程建設項目“地理科學”特色專業成果之一。在此感謝嶺南師範學院教務處和地理科學學院對於本書編寫、出版工作的大力支持。感謝嶺南師範學院附屬中學龍永忠和劉佳老師、湛江第一中學孫冀新和張麗娟老師、湛江一中培才學校朱有來老師、湛江市地理教研員梁景培老師、遂溪縣地理教研員陳秋躍老師在本書編寫過程中給予的指導。感謝地理科學專業本科生吳華美、陳明月、梁靈傑、馬詠珊、馮怡、陳潔薇、李倩茹、董錫豪、李錦輝、盤煒、陸錦蕓、陳錦華、曾祺盛、康志明、陳虹彤、陳瑩瑩、梁嘉曉、譚嘉穎等在教學交流和資料收集中的説明。本書在編寫過程中參考了大量文獻，在此向各位專家、學者表示由衷感謝。
由於編者水準有限，書中難免存在不足之處，敬請廣大讀者批評指正。

第一部分 地理學科專業知識
第一章 地理科學基本理論
第一節 地理科學學科體系
第二節 人地關係理論
第二章 自然地理學知識
第一節 宇宙中的地球
第二節 地貌
第三節 地球上的大氣
第四節 地球上的水
第五節 土壤與植被
第六節 自然災害
第七節 綜合自然地理學
第三章 人文地理學知識
第一節 人口的變化
第二節 聚落與城市化
第三節 產業活動與地域聯繫
第四章 信息地理學知識
第一節 信息地理學概述
第二節 地圖學基礎
第三節 地理信息系統
第四節 遙感
第五節 全球定位系統
第六節 北斗衛星導航系統
第五章 區域地理知識
第一節 世界地理概況
第二節 世界地理分區
第三節 中國地理概況
第四節 中國地理分區
第六章 區域可持續發展知識
第一節 區域可持續發展概述
第二節 區域生態環境建設
第三節 區域自然資源綜合開發利用
第四節 區域發展
第五節 區際聯繫與區域協調發展

第二部分 地理學科教學知識
第七章 地理教學理論
第一節 地理課堂教學概述
第二節 地理教學方法
第三節 地理課堂教學技能
第四節 地理教學媒體
第五節 地理教學評價
第八章 地理教學設計
第一節 地理教學設計概述
第二節 地理教學設計的構成要素

附錄
附錄一 《義務教育地理課程標準（2011年版）》（節選）
附錄二 《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》（節選）
附錄三 《地理學科知識與教學能力》考試大綱（高級中學）節選
附錄四 《地理學科知識與教學能力》考試大綱（初級中學）節選
參考文獻