商品簡介
我國教育基礎在鄉村，鄉村廣大教師有專業發展的強烈需求，本書主要闡述在當代背景下鄉村學校課程的理論基礎、具體模式、途徑、方法等。本書從我國基礎教育課程改革與深化發展的政策基礎和實踐經驗出發，借鑒經典的課程理論模式，搭建了鄉村學校課程的基本解釋框架和操作思路，作為鄉村學校校長、教師和管理者學習課程理論與實務操作時可以酌加選擇的一本閱讀參考書籍。本書遵循從理論認識到實務操作的基本思路，來探討鄉村學校課程的具體問題，以便更加切合鄉村學校校長、教師和管理者的實際工作需要，能夠為他們更好地謀劃和開展鄉村學校課程建設提供一點有意義的幫助。
作者簡介
吳剛平，華東師範大學課程與教學研究所副所長、教授、博導，教育學博士。參與研製國家基礎教育課程改革方案和課程標準。主要研究領域為課程與教學理論、教師教育等，研究方向為課程資源、課堂教學、教師發展及校本研究。
名人推薦
本書立足於基礎教育課程改革與深化發展的政策基礎和實踐經驗，借鑒經典課程理論模式，搭建了通俗易懂的鄉村學校課程解釋框架和操作思路，是鄉村學校校長、教師和管理者學習課程理論與實務操作的實用參考書籍。本書在整體敘事和專題佈局層面，主要追問和回答：鄉村學校的課程任務是什麼？為了創造性地完成鄉村學校課程任務，怎麼制定課程規劃？怎麼運作課程實施？怎麼開展課程評價？怎麼進行課程管理？本書秉持知行合一的思想理念，希望促進鄉村學校課程在理論認識與實務操作上的內呼外應，使之相互豐富、彼此提升。
