Flipped Learning y Aprendizaje Basado en Problemas

La continua transformaci鏮 de la sociedad, de la tecnolog燰 y de la cultura(tambi幯 llamada modernidad l甒uida), suponen todo un reto para la educaci鏮 actual, la cual produce en los j镽enes desconcierto y desmotivaci鏮 por su propio aprendizaje. Ante esto se han planteado una serie de objetivos con el fin de tratar los problemas a los que se enfrentan los alumnos a trav廥 de un modelo de ense鎙nza innovador, el Flipped Learning, y una metodolog燰 innovadora, el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), combinado con el Aprendizaje cooperativo. Para el desarrollo de las actividades se utilizan recursos tanto TIC como recursos tradicionales, permitiendo enriquecer el clima de aprendizaje en el aula. Por timo, se exponen las conclusiones y las limitaciones y prospectivas de la propuesta, dictaminando que el modelo del Flipped Learning, combinado con la metodolog燰 del aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje cooperativo, permiten la adquisici鏮 por el alumno de un aprendizaje significativo, un aumento de motivaci鏮, y una ense鎙nza personalizada y adaptada a la sociedad de transformaci鏮 en la que se enmarca el alumnado actual