商品簡介
“養潤教育”園本課程主要以蘇州大學實驗學校幼兒園為例，回答了目前很多幼兒園進行園本課程建設的問題。根據蘇州大學實驗幼兒園的園情與實際問題，從園所診斷、環境改造到課程資源收集、利用設計再到以園為本的依園而建，細述了課程環境的從無到有，從有到優，活動室場的圖解變化與優化改造說明；課程資源地圖的形成、資源的利用與設計，基於課程資源的課程方案活動以園為本的實踐探索，完整有多方位記錄了一個新園實施園本課程的真實過程。
作者簡介
陳建華，女，1971年生。江蘇省師德模範、江蘇省特級教師，中小學正高級教師。現任蘇州大學實驗學校副校長、幼兒園園長。陳建華長期在幼兒園一線擔任教師與教科研管理工作，主持多項省、市教育科學規劃課題，60餘篇學術論文在省級以上刊物發表，曾參編多套學前教育課程。
目次
前言
第一章“真實的依園而建”之思前想後
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第二章課程環境改造
環境應孩子的學習需求而設…………………………………………………
圖說課程環境改造歷程………………………………………………………
第三章課程資源建設
課程資源園本化的建設路徑………………………………………………
園內課程資源地圖（2018、2019）
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園外課程資源地圖（2018、2019）…………………………………………………
園本課程資源《周圍的櫃子》…………………………………………………
園本課程資源《幼兒園的洞洞》……………………………………………
園本課程資源《小羊和小羊的家》…………………………………………………
園本課程資源《高鐵北站》………………………………………………………
園本課程資源《圓融廣場》………………………………………………………
園本課程資源《建發中泱天成》……………………………………………
第四章課程方案建設
園本課程的建設策略………………………………………………………
小班預設課程方案《周圍的櫃子》………………………………………………
中班預設課程方案《幼兒園裡的洞洞》…………………………………………
大班預設課程方案《美麗的建發中泱天成》
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小班生成課程方案《小螞蟻來了》………………………………………………
中班生成課程方案《小羊和小羊的家》…………………………………………
大班生成課程方案《玩泥場的故事》……………………………………………
第五章課程教育敘事
多元記錄課程實踐的原貌………………………………………………………
幼兒記事…………………………………………………………………………
教師記事…………………………………………………………………………
園長媽媽記事…………………………………………………………………
