你還在“背”單詞嗎？（簡體書）

新版《你還在背“單”詞嗎？》分為兩個部分：考研核心詞彙趣講和考研大綱詞彙。相比舊版，本書升級為雙色印刷，並且內容和排版更加簡潔明了。第一部分供考生復習前期精讀和背誦，通過聯想、諧音、詞根詞綴、編故事、形近詞辨析等方法，讓考生方便記憶這些常見詞彙。第二部分供考生後期做真題時查閱使用。本書特色為不擇手段記單詞，作者認為不管黑貓白貓，只要抓住老鼠，就是好貓，所以本書就是讓考生不管用任何方法，目的都是記住單詞。

劉曉艷

考研英語輔導老師，從事考研英語輔導十餘年。曾在新東方教育集團任教，被評為新東方國內考試部特邀培訓師及考研巡講師。曉艷老師是考研英語所有模塊全講的女教師，堅持用通俗易懂的語言來詮釋複雜生僻的知識點，課堂氛圍輕鬆搞笑而又充滿激情。授課風格乾淨利落，化繁為簡，讓枯燥的英語變為你的愛好；授課語言平實，考點講解清晰詳盡，讓你在最短的時間內提高分數。她不僅注重教授學生知識，更注重給予他們前進的信心和力量，鼓勵他們在逐夢路上奮力前行。

本書由考研英語輔導老師劉曉艷結合十餘年的授課經驗和對考生情況的是熟知編寫而成。與市面上千篇一律的單詞書不同的是，本書通過各種方法讓考生記住單詞，甚至可以稱為不擇手段記單詞。作者通過各種諧音、聯想、編故事和詞根詞綴等讓考生記住詞彙。作者講解風趣、思路清晰、運用獨特的教學方法和記憶方法，讓考生輕鬆愉快地掌握各個知識點和考點，在培養考生興趣的前提下讓考試輕鬆奪取高分。

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1. 真心不錯，詞彙書編得很好，很生動很形象

2. 有英語基礎的，這是本非常好的書

3.感覺特別有用！一邊看書一邊做題，還一邊背單詞，感覺自己能考好，給自己加個油。書也特別好。給100分！

前言

當你剛拿到這本書時，你可能並沒有什麼期待，因為你可能認為它和市面上千篇一律的詞彙書一樣，內容就是單詞加音標加真題舉例。但是，當你開始閱讀時，你可能發現，這本書真的不一樣。

寫這本書之前，筆者一直在思考同學們背單詞時的困惑，認為歸根到底就是一句話：單詞記不住。很多老師估計也意識到了這個問題，於是市面上就有了根據詞根、詞綴來記憶單詞的書，用真題中的句子來講單詞的書等。僅用詞根、詞綴記憶單詞的缺點是學生可能記不住某些詞根、詞綴的意思。如果學生能記住那麼多詞根、詞綴的意思，估計直接記憶單詞也不是問題了，還通過詞根、詞綴記憶單詞幹什麼呢？更重要的是，有時候詞根、詞綴引申出來的單詞的意思很牽強。而僅通過真題中的單個句子來記憶單詞，也不容易記住。為什麼呢？因為句子所在的語境是文章，從真題中抽出一個脫離語境的句子，學生本來就很難理解，更別說在該句子中記憶單詞了。那怎麼才能記住句子呢？答案是在文章中記。

筆者雖然本科學的是英語專業，但是在研究生期間選擇了法律專業，所以沒有那麼深入地研究過英語的詞源。本書沒有充分的理論依據，但是能讓同學們通過各種途徑和手段記住單詞。考研核心詞彙數量不到2 000 個，筆者通過諧音、聯想、編故事、圖畫和詞根、詞綴（當然也會通過各種諧音和聯想讓同學們記住這些詞根、詞綴的意思）等方法讓同學們“不擇手段”地記住這些單詞。筆者相信，能讓大家記住單詞的方法就是好方法。

除了“不擇手段”記單詞以外，本書的另外一個特點就是既有核心詞彙的精講、趣講，還有完整的考研英語大綱詞彙表。那麼，這兩個部分分別有什麼用途呢？第一部分“核心詞彙趣講”用來學習，第二部分“考研英語大綱詞彙”用來查單詞。簡單來說，就是第一部分需要大家在開始練習真題之前，反复閱讀，識記其中的單詞，在“導學”部分，會具體講解如何更好地使用這本書。至於第二部分，同學們開始練習真題和做題時，遇到不認識的詞就查一查，如果在第二部分查不到某個詞彙，則說明它是超綱詞彙，同學們無須記憶。筆者建議考研的同學們可以將第二部分的大綱詞彙撕下來單獨訂成冊，在後期做真題時用來查單詞，方便又實用。

關於更詳細的單詞學習方法，同學們可在“導學”部分了解，筆者在此就不再贅述了。

加油吧，兄弟姐妹們，你們所有的付出和努力都會得到回報。

劉曉艷

“看、背、補”3 步搞定考研英語單詞

第一步 看單詞——快速閱讀“混眼熟”

本書分為兩部分，第一部分是“核心詞彙趣講”，第二部分是“考研英語大綱詞彙”。備考初期（9 月至次年3 月），同學們不需要準確記憶單詞，只需通過反复快速閱讀，做到對單詞“眼熟”，為後續進一步深入記憶單詞打下基礎，因而把學習的重心放到本書的第一部分即可。

在本書中，核心詞彙被劃分為20 個單元。在這個階段，同學們只需要通過“通讀全文”的形式來進行學習，讀完後有印象就可以了。每天至少讀3 個單元，每7 天通讀第一部分1 遍，至少通讀7 遍。這樣，同學們就可以對考研英語的所有高頻核心詞有一個初步的印象，通過反復多次的短期記憶來給後續的強化記憶打下基礎。同學們只需要保證在次年3 月結束之前讀完至少7 遍即可。如果開始的時間比較早，當然建議多讀幾遍。

同學們不用擔心這樣通讀的形式會比較無趣，也不用擔心使用這樣的學習方法無法記住單

詞。在書中，劉曉艷老師通過諧音、聯想、編故事、詞根詞綴記憶法、圖片展示等多種方式，建立了一個板塊，叫作“不擇手段記單詞”，能夠幫助大家運用多種方法巧妙而又相對輕鬆地記住單詞。同時，這種方式充分利用了大家的認知儲備，通過對大家已有的認知儲備“變形組合”，幫助大家掌握新的知識，在一定程度上有效地降低了記憶單詞的難度。

第二步 背單詞——把單詞放在有意義、有邏輯的文本當中

完成了多輪的“通讀單詞”之後，就該進入正式的背單詞階段（次年3 月至6 月）了。在這一階段，同學們需要把單詞放在有意義、有邏輯的文本當中來記憶。簡言之，就是要閱讀英語文章。那麼對要考研的同學來說，2010 年以前的真題就是一個非常好的選擇。不管從內容、難度，還是表達方式的角度來說，2010 年以前的真題對大家來說都是非常寶貴的學習資料。

學習2010 年以前的真題時，大家不需要關心做題的正確率，在這個階段，最重要的是通過學習真題來掌握前期學習的單詞和長難句。在做題時，同學們遇到不會的單詞時一定要查字典，確定查完一篇文章所有的生詞之後，再開始嘗試翻譯全文。翻譯全文不僅可以鍛煉同學們的翻譯思維能力，還能使同學們在翻譯的過程中再回憶一遍剛剛查過的生詞。翻譯完全文後，請同學們再通讀一遍原文，閱讀原文的時候需要回想自己剛剛翻譯的中文，這樣就又回顧了一遍生詞。

另外，大家可以藉助本書第二部分“考研英語大綱詞彙”來快速查詞，如果是大綱詞彙列表裡找不到的單詞，就是超綱詞，大家在這一階段無須對其進行任何學習。如果一個單詞在大綱詞彙列表中有，但是在第一部分“核心詞彙趣講”中沒有，那這個單詞就是“低頻詞”或“零頻詞”，這一部分詞彙在不影響文章理解的情況下可以不進行具體學習。同學們尤其需要注意的是本書第一部分“核心詞彙趣講”中講過的單詞，這一部分單詞是考研英語高頻核心詞，需要熟練掌握，如果對某個詞查了多次，那同學們一定要注意對這個單詞的複習。

如果大家的基礎比較薄弱，或者專業課或數學學習壓力比較大，在這個階段無法真正開始英語真題的練習，則可以考慮使用劉曉艷老師的《真題就這麼點兒事（基礎版）》直接進行早年真題文章的精讀。這本書囊括了2000 年至2009 年的真題，包括完形填空、閱讀和翻譯三大題型，刪除了不適合精讀的題型，能減輕大家的學習壓力。同時，書中含有大篇幅的“難句精析”，由老師精析真題裡的經典長難句，還會提供文章內生詞、難詞的釋義，為大家省去了自己查詞、翻譯的煩瑣步驟，能夠幫大家大大提升學習真題的效率，節省備考時間，非常適合時間緊迫、基礎薄弱的同學用來做精讀。

認真精讀早年真題文章，是為了將備考前期通過快速閱讀學到的單詞不斷強化，在有“環境”的條件下強化。就像小時候學習語文時一樣，那時我們很少單獨去背誦成語，而往往是在對句子和文章的閱讀中加深對成語的理解，以記住成語。學習英語單詞同樣如此，這樣做能實現對一個單詞的真正記憶，並最終實現用法的積累，學會表達運用。

第三步 補單詞——了解一些生僻詞、超綱詞

當完成高頻核心詞的學習之後（次年7 月至10 月），大家應該已掌握了高頻核心詞。那麼，想要從考生中脫穎而出，就需要了解一些生僻詞、超綱詞。這一部分詞彙並不值得專門抽出時間去識記，只需在做2010 年之後的真題時留心這一部分詞彙，將它們有意識地記錄下來，在考前抽空瀏覽幾遍即可。

單詞記憶並非一日之功，一定要堅持不懈才能水滴石穿。同學們只要把上述學習步驟都落實到位，那麼在真題操練的時候應該會覺得真題並沒有想像中難。希望各位同學都能認真努力，細心學習，一戰成“碩”！

第一部分核心詞彙趣講/ 001

Unit 1 002

Unit 2 012

Unit 3 023

Unit 4 032

Unit 5 043

Unit 6 057

Unit 7 070

Unit 8 082

Unit 9 094

Unit 10 105

Unit 11 116

Unit 12 128

Unit 13 138

Unit 14 148

Unit 15 158

Unit 16 168

Unit 17 177

Unit 18 186

Unit 19 198

Unit 20 206

第二部分考研英語大綱詞彙/ 215